A. | 上升、不变 和 上升、下降 | B. | 不变、不变 和 上升、不变 | ||
C. | 不变、不变 和 不变、不变 | D. | 上升、不变 和 上升、上升 |
分析 阅读题干可知,该题的知识点是种群的基因频率的计算方法,基因的分离定律及应用,自由交配和自交后代的基因型的计算方法,梳理相关知识点,然后结合题干信息进行解答
解答 解:1、若环境对种群中AA,Aa,aa没有选择,则基因频率不变(不管自由交配还是自交),依据基因频率再推算基因型频率.
2、由于AA、aa自交后代都是纯合子,杂合子自交后代既有纯合子,也有杂合子,因此自交纯合子会上升(即:AA,aa比例上升);由于基因频率不变,自由交配后代的基因型频率不变.
因此该种群自由交配或进行自交,AA的基因型频率、a基因频率变化分别是不变、不变和上升、不变.
故选:B.
点评 对于种群基因频率的计算、基因分离定律的理解和应用及自由交配和自交后代基因型频率的计算方法的理解掌握是本题考查的重点
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中心体发出星射线,形成纺锤体 | |
B. | 非同源染色体之间发生自由组合 | |
C. | 外界因素可导致基因突变 | |
D. | 存在染色体数目、染色单体数目、核DNA分子数目之比为1:2:2的时期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 多倍体较二倍体茎杆粗大,果实种子大 | |
B. | 人工诱变育种能提高突变频率 | |
C. | 杂交育种能产生新基因 | |
D. | 利用单倍体育种能明显缩育种年限 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
Pg | Pn | R | |
A | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
B | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
C | 1.9 | 0.8 | 1.1 |
D | 79.2 | 28.9 | 50.3 |
E | 94.7 | 33.0 | 61.7 |
F | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体、内质网、叶绿体的基质 | |
B. | 线粒体、高尔基体、叶绿体的片层结构薄膜 | |
C. | 线粒体、叶绿体片层薄膜、细胞质基质 | |
D. | 线粒体、细胞质基质、叶绿体基质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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