【题目】研究小组为探究pH对某种绿藻光合作用的影响,设计了以下实验:将生长旺盛的绿藻等量分成5组,各组藻液pH分别设置为6.0、7.0、8.0、9.0、10.0,然后在光照等适宜且相同的条件下培养,多次测定各组氧气释放量得到下表数据:
下列叙述正确的是( )
A. 每组绿藻的量要相等属于控制自变量
B. 进一步研究最适pH只要在pH 7~8之间设置对照组
C. 释放的O2来源于水,水的分解产物还有H+、电子
D. 若提供C18O2,释放的O2也可能含有18O
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【题目】图示为一类特殊的蛋白质复合物SNARE(可溶性N-乙基马来酰亚胺敏感的融合蛋白附着蛋白受体)在囊泡锚定和融合中的作用机制,图中GTP的生理功能及产生均与ATP类似。下列叙述不正确的是( )
A. SNARE可存在于神经细胞的突触小体,且对突触发挥功能意义重大
B. “货物”准确运输到目的地需要细胞骨架的协助,该骨架由磷脂双分子层组成
C. 上图所示的过程体现了生物膜的结构特点
D. 在囊泡运输货物过程中,囊泡周围会出现线粒体
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【题目】用一定的方法分离出某动物细胞的甲、乙、丙三种细胞器,测定其中三种有机物含量如下图所示,下列有关叙述错误的是
A. 甲是细胞的“动力车间” B. 乙可能是与分泌蛋白的加工修饰有关
C. 丙合成的物质中含有肽键 D. 酵母菌与该细胞共有的细胞器只有丙
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【题目】对细胞免疫的有关叙述中正确的是( )
A.细胞免疫是建立在体液免疫的基础上的
B.细胞免疫的效应阶段需要吞噬细胞参与
C.效应T细胞能够使靶细胞裂解死亡,释放出抗原
D.效应T细胞能够使抗原裂解死亡
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【题目】下列关于生物膜结构与功能的叙述,错误的是
A.较大的生物膜面积可为多种酶提供大量的附着位点
B.生物膜之间对通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新
C.高尔基体可通过分泌囊泡增大膜面积
D.在叶绿体的类囊体膜上可进行能量转換
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【题目】下面是“白菜-甘蓝”杂种植株培育过程示意图。据图回答下列问题:
(1)在上述培养过程中,实现①②过程常用的方法是_____。
(2)过程③常用的方法是_____,原理是_____。
(3)若白菜、甘蓝都为二倍体植株且染色体数分别为A和B,则杂种植株是_____倍体植株,体细胞中染色体数是_____。该育种方法突出优点是_____。
(4)培养过程中,在培养基中需加入蔗糖,到一定阶段后,培养需要照光,为什么呢?对于上述疑问,某研究性学习小组进行了下列实验:一组在培养基中加入蔗糖,另一组不加蔗糖,接种后,每组再分成两个小组,分别在光下和暗中培养。1个月后,观察植物体生长、分化情况,结果为下表:
培养条件 | 加蔗糖 | 不加蔗糖 |
光 | 正常生长,分化 | 不生长,死亡 |
暗 | 只生长,不分化 | 不生长,死亡 |
据表分析,得出结论:光的作用是_____,蔗糖的作用是_____。
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【题目】下图是某质粒示意图,其中ori为质粒复制所必需的核苷酸序列,amp为氨苄青霉素抗性基因,tet为四环素抗性基因,箭头表示目的基因插入位点。受体大肠杆菌细胞内原来不含有这两种抗生素抗性基因。下列有关叙述正确的是( )
A. amp和tet是一对等位基因,常作为基因工程的标记基因
B. ori是重组质粒得以顺利导入受体细胞所必需的
C. 将重组质粒2、4导入不同大肠杆菌,大肠杆菌都不能在含四环素的培养基上分裂生长
D. 将重组质粒1、3导入不同大肠杆菌,大肠杆菌都不能在含氨苄青霉素的培养基上分裂、生长
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【题目】猪的胰岛素用于人体降低血糖浓度效果不明显,原因是猪胰岛素分子中有一个氨基酸与人的不同。为了使猪胰岛素临床用于人治疗糖尿病,用蛋白质工程进行蛋白分子设计的最佳方案是( )
A.对猪胰岛素进行一个不同氨基酸的替换
B.将猪胰岛素和人胰岛素进行拼接组成新的胰岛素
C.将猪和人的胰岛素混合在一起治疗糖尿病
D.根据人的胰岛素设计制造一种全新的胰岛素
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【题目】已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃,如图曲线表示该植物在30℃时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到25℃条件下(原光照强度和CO2浓度不变),从理论上讲,图中相应点的移动分别是:
A. a点上移,b点左移,m值增加
B. a点不移,b点左移,m值不变
C. a点上移,b点右移,m值下降
D. a点下移,b点不移,m值上升
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