练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    基因A与a1、a2、a3之间的关系如图，该图不能表明的是（　　）
    A、基因突变是不定向的
    B、等位基因的出现是基因突变的结果
    C、正常基因与致病基因可以通过突变而转化
    D、这些基因的遗传遵循自由组合定律
    考点：基因突变的特征
    专题：
    分析：基因突变的结果是形成等位基因，进而产生新的基因型．基因突变是随机发生的，具有不定向的；多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境．基因突变的频率是很低的，在自然界是普遍存在的．
    解答： 解：A、图中看出，每个基因都可以向多个方向突变，体现了基因突变的不定向性，A正确；
    B、图中A基因可以突变为a1、a2、a3等等位基因，B正确；
    C、如果B表示的是正常基因，那么突变后的b基因就可能是治病基因，并且b基因也能突变为B基因，C正确；
    D、一对等位基因只遵循基因的分离定律，两对及两对以上的等位基因才遵循基因的自由组合定律，D错误．
    故选：D．
    点评：本题结合基因突变的图解，考查基因突变的特征的相关知识点，意在考查考生的识图、析图能力以及理解能力，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于人体内下丘脑的叙述，错误的是（　　）
    A、能分泌抗利尿激素
    B、有体温调节中枢
    C、有细胞外液渗透压感受器
    D、能分泌促甲状腺激素

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体内基因对性状的控制过程，下列叙述错误的是（　　）
    A、图中①②过程的场所分别是细胞核、核糖体
    B、镰刀型细胞贫血症致病的直接原因是血红蛋白分子结构的改变
    C、导致人出现白化症状的直接原因是缺少图中的酪氨酸酶而不能合成黑色素
    D、该图反映了基因对性状的控制只是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    在细胞增殖过程中，染色体和DNA都有复制和加倍的过程，下列相关叙述不正确的是（　　）
    A、染色体复制后其数量是之前的二倍
    B、细胞中b、d过程发生在细胞分裂间期
    C、细胞中a过程发生在细胞分裂间期，c过程发生在细胞分裂后期
    D、染色体复制的实质是DNA的数量加倍

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的图象，下列叙述不正确的是（　　）
    A、该生物为一种动物
    B、该生物的一个体细胞中含有4条染色体
    C、该细胞处于有丝分裂的后期
    D、该细胞中含有8条染色单体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径，据图分析不正确的是（　　）
    A、基因1不正常而缺乏酶1可能引起苯丙酮尿症
    B、由苯丙氨酸合成黑色素需要多基因控制
    C、基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状
    D、基因2突变而缺乏酶2将导致人患白化病

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    我国科学家袁隆平先生在杂交水稻研究方面取得了骄人的成就．他研究的突破得益于发现了一株异常水稻，经鉴定为雄性不育植株，此株水稻性状改变的根本原因是（　　）
    A、生理变异B、遗传变异
    C、形态变异D、性状分离

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是（　　）
    A、AA×Aa
    B、AA×aa
    C、Aa×Aa
    D、Aa×aa

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    调查某种单基因遗传病得到如下系谱图，基因A对a完全显性，有关的描述正确的是（　　）
    A、该病是常染色体隐性遗传病
    B、Ⅰ1的基因型不可能是XAY
    C、Ⅱ3和Ⅱ4婚配是近亲结婚
    D、Ⅲ1携带致病基因的概率是
    1
    2

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案