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下图表示人体缩手反射的相关结构(虚线内表示脊髓的部分结构),有关说法错误的是(  )

A.要检测反射弧是否完整和正常,可在⑤处给予适宜的电刺激
B.若抑制某神经元的呼吸作用,将会影响神经兴奋的传递
C.兴奋在神经元之间传递时,都存在化学信号与电信号的转换
D.在②处给予适宜的电刺激,大脑皮层会产生痛觉

D

解析试题分析:①效应器、②传出神经、③突触、④传人神经、⑤感受器。要检测反射弧是否完整和正常,可在感受器部位处给予适宜的电刺激,看效应器有无反应;A正确。兴奋的产生和传递需要能量;B正确。神经元间兴奋的传递要通过突触结构,突触中兴奋的传递存在着电信号到化学信号再到电信号的转换;C正确。由图示可知刺激②处,兴奋不能传递到神经中枢,也不能传递到大脑皮层;D错误。
考点:本题考查反射弧的结构及兴奋的产生与传递的相关知识,意在考查识图能力、分析能力及对知识的理解应用。

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

两个黄色圆粒豌豆品种进行杂交,得到6000粒种子均为黄色,但有1500粒为皱粒。两个杂交亲本的基因组合可能为(   )

A.YYRR×YYRr B.YyRr×YyRr C.YyRR×YYRr D.YYRr×YyRr

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是(  )

A.C是构成细胞的最基本元素
B.脂肪分子中含氧比糖类多,含氢比糖少,所以相同条件下,质量相同的脂肪比糖类产生的能量少
C.氨基酸脱水缩合产生水,水中的氢来自氨基酸的羧基
D.组成RNA和DNA的元素种类不同,碱基种类不完全相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

酶在体外最适温度条件下,反应物浓度对酶催化反应速率的影响,据图分析,下列说法正确的是(  )

A.如果在A点时,温度再提高5 ℃,则反应速率上升
B.在其他条件不变的情况下,在B点时,往反应物中加入少量同样的酶,反应速率不变
C.在A点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度
D.在C点时,限制反应速率的因素是反应物的浓度和酶的浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

蓝藻和小麦都可以进行光合作用,其细胞中都有的结构是(     )

A.核糖体B.核膜C.线粒体D.叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在H1N1流感病毒初次侵入人体并诱导体液免疫的过程中,不会发生(  )

A.吞噬细胞摄取、处理流感病毒 B.记忆细胞增殖分化并大量分泌抗体 
C.B细胞增殖分化形成记忆细胞 D.T淋巴细胞合成并分泌淋巴因子 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能透过的云母片,琼脂被分成相等的两部分见下图。单侧光照射后,琼脂内生长素含量(    )

A.左右相等  B.左多右少  C.左少右多 D.左右均无

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生命活动调节的叙述,正确的是

A.激素和酶都具有高效性,在非细胞条件下也能发挥作用
B.激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞
C.血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞
D.神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于叶绿体中色素的提取和分离的说法错误的是

A.滤液细线要画得细、齐,且须含有足量的色素
B.研磨绿叶时加入碳酸钙以保护叶绿素不被酸性物质破坏
C.滤纸条上含量最多的色素名称和颜色分别是叶绿素a、黄绿色
D.绿叶中的色素能够在滤纸上彼此分离开的原因是色素在层析液中的溶解度不同

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同步练习册答案