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【题目】小鼠初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答,再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验,实验分组及处理见下表。下列相关叙述正确的是

A.为确定A~D组是否发生免疫应答,应检测相应的抗原

B.抗原甲和抗原乙都能引发体液免疫,且引发路径都相同

C.再次注射抗原的目的是验证被同种抗原刺激才能再次发生免疫应答

D.理论上只有在A组与D组小鼠的体内才能检测到相应的记忆细胞

【答案】C

【解析】

分析表格可知,AB先注射抗原甲,然后A注射抗原甲,B注射抗原乙,能产生二次免疫的是A,同理推断D能产生二次免疫。

A.为确定A~D组是否发生免疫应答,应检测相应的抗体,A错误;

B.抗原甲和抗原乙都能引发体液免疫,但引发路径未必相同,有的抗原可直接刺激B细胞,有的需要吞噬细胞处理与呈递等,B错误;

C.再次注射抗原的目的是验证被同种抗原刺激才能再次发生免疫应答,C正确;

D.理论上四组小鼠都受到了抗原刺激,四组都检测到相应的记忆细胞,D错误。

故选:C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图横轴表示色素种类,纵轴表示光合色素在滤纸条中的扩散速度,下列说法正确的是

A. 分离色素时滤液细线需浸没在层析液中

B. 乙醇是水溶性有机溶剂,四种色素均易溶于乙醇、水或丙酮中

C. 四种色素中含量最大的是乙

D. 发黄菠菜叶中含量显著减少的是丙和丁

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【题目】下图表示组成细胞的元素、化合物及其作用,abcd代表小分子物质,ABC代表大分子物质,下列叙述正确的是(

A. 物质A是淀粉和纤维素,在动物细胞内与其具有相似功能的物质是糖原

B. 物质abc分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核糖

C. 物质d进入细胞时不需要消耗ATP,也不需要载体蛋白的协助

D. 若构成两个大分子物质B的小分子物质b的种类和数量相同,则这两个大分子物质B一定相同

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【题目】在“观察植物细胞有丝分裂”实验中,三位实验员制作洋葱根尖装片的操作如表所示(“+”表示操作,“-”表示未操作),则甲、 乙、丙观察到的实验现象描述不正确的是( )

A. 甲看到的细胞重叠

B. 乙中染色体着色很浅不清楚

C. 丙中虽然细胞着色清楚但看不到染色体

D. 制片过程中用手指轻轻按压盖玻片是为了使染色更充分

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【题目】如图所示为研究光照强度和 CO2 浓度对某植物光合作用强度的影响曲线。下列有关叙述中错误的是(

A.曲线中 A 点与 B 点相比,A 点叶绿体中 C3 浓度高

B.曲线中 B 点与 D 点相比,D 点叶绿体中 C5 浓度高

C.曲线中 A 点与 B 点相比,B 点叶绿体中 C5 生成速率低

D.A 点时,限制光合作用强度的环境因素是光照强度

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化,下列说法正确的是

A. B点有氧呼吸大于无氧呼吸

B. A点无氧呼吸最强,C点无氧呼吸最弱

C. D点氧气充足,应该将该器官贮存于此条件下

D. 图中阴影面积为该器官释放的二氧化碳总量

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【题目】.利用溴甲酚紫指示剂(酸碱指示剂, pH变色范围:5.2(黄色)-6.8(紫色))检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作如下,相关叙述不正确的是

A.黑暗处理的目的是使金鱼藻不进行光合作用

B.溴甲酚紫指示剂变为黄色是因为溶液pH减小

C.图中实验操作35能证明光合作用吸收CO2

D.该实验可证明呼吸作用释放CO2,光合作用释放O2

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【题目】20世纪60年代后,医院开始用淀粉酶替代酸来分解淀粉。如图所示为某同学探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉的分解作用的实验结果。据图分析,下列说法不正确的是

A. 应先将各组试管溶液pH分别调到设定数值再混合

B. pH39的两只试管中的淀粉酶的活性相同

C. pH13的试管调到PH7后淀粉含量基本不变

D. 淀粉酶具有降低淀粉分解反应活化能的作用比酸更显著

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【题目】将鼠的肝细胞磨碎,进行差速离心(即将细胞匀浆放在离心管中,先进行低速离心,使较大颗粒形成沉淀;再用高速离心沉淀上清液中的小颗粒物质,从而将细胞不同的结构逐级分开),结果如下图所示,下列说法不正确的是( )

A. 进行有氧呼吸的细胞器应分布在S1、P2 B. P3中含有合成蛋白质的结构

C. 遗传物质主要分布在P1 D. P4含不具膜结构的细胞器

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