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    （06上海卷）（11分）甲、乙两图是红枫叶肉细胞和根尖和根尖生长点细胞的亚显微结构示意图。请回答下列问题。

    （1）表示根尖生长点细胞的是图_______；若将两种细胞分别置于30％蔗糖溶液中，则能发生质壁分离现象的细胞是图_____，图中结构[  ]_________起重要作用。（[  ]）中填标号）（2）图中标号6所示结构的主要成分是______________。

    （3）甲、乙两图中具有双层膜结构的细胞器名称是____________、_____________。

    （4）对标号4和标号5所示结构叙述正确的是（    ）

    A．生理活动中都产生水                 B．前者有片层结构，后者有嵴

    C．黑暗条件下，生理活动都消耗O2       D．前者不产生ATP，后者产生ATP

    （5）细胞进行下列各种生命活动，正常情况下图甲细胞___________________________，图乙细胞______________________。（填入编号）

    ①不增殖     ②能继续增殖    ③细胞核DNA只转录不复制  

    ④出现染色体结构     ⑤有mRNA经核孔进入细胞质中

    答案：

       （1）乙  甲       [1]大液泡    （2）纤维素    （3）线粒体     叶绿体 

       （4）A    （5）①③⑤       ②④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （06上海卷）右图为三个处于分裂期细胞的示意图，下列叙述中正确的是       

        A．甲可能是丙的子细胞

        B．乙、丙细胞不可能来自同一个体

        C．甲、乙、丙三个细胞均含有二个染色体组

        D．甲、乙、丙三个细胞均含有同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （06上海卷）将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清夜（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清夜、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是                                      

       A．甲试管中最终产物为CO2和H2O          B．乙试管中不发生反应

       C．丙试管中有大量的ATP产生             D．丙试管中无CO2产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （06上海卷）（11分）图甲、乙是两个家族系谱图，乙家族患色盲（B-b）。请据图回答。

      

     

     

     

     

     

     

    （1）图甲中的遗传病，其致病基因位于_______染色体上，是______性遗传。

    （2）图甲中Ⅲ―8与Ⅲ―7为异卵双生（由不同的受精卵发育而来），则Ⅲ-8表现型是否一定正常？_________，原因是___________________________________。

    （3）图乙中Ⅰ―1的基因型是_________，Ⅰ―2的基因型是______________。

    （4）若图甲中的Ⅲ―8与图乙中的Ⅲ―5结婚，则他们生下两病兼患男孩的概率是________。

    （5）若图甲中Ⅲ―9是先天愚型，则其可能是由染色体组成为________________的卵细胞和_______________的精于受精发育而来。这种可遗传的变异称为___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （06上海卷）（8分）请回答下列有关遗传信息传递的问题。

     

    （1）为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如下图所示的模拟实验。

    1）从病毒中分离得到物质A。已知A 是单链的生物大分子，其部分碱基序列为-GAACAUGUU-。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是-CTTGTACAA-，则试管甲中模拟的是____________________过程。

    2）将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是_____________，试管乙中模拟的是____________________过程。

    3）将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是_____________。

    （2）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自_________，而决定该化合物合成的遗传信息来自___________。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套_____________。该病毒遗传信息的传递过程为___       ________。

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