分析 根据题意和图示分析可知:该荧光克隆兔的培育采用了多项生物工程技术:首先导入目的基因的甲兔的成纤维细胞要经过动物细胞培养筛选出转基因体细胞,然后该细胞与乙兔的卵细胞进行细胞核移植获得重组细胞,重组细胞经过早期胚胎培养到桑葚胚或囊胚期,最后经过胚胎移植技术将早期胚胎移植到代孕母兔子宫内,最后生成荧光克隆兔.该过程中利用基因工程、动物细胞培养、细胞核移植、早期胚胎培养和胚胎移植等技术.
解答 解:(1)图示过程为将发光水母的绿色荧光蛋白基因进行切割,然后与质粒重组后导入兔的体细胞中,再利用一定的技术培养为荧光克隆兔.可见,该过程中绿色荧光蛋白基因属于目的基因.
(2)过程③将重组质粒导入兔成纤维细胞时,采用最多也最有效的方法是显微注射法.
(3)在②过程进行转基因体细胞的筛选时,比较简易的筛选方法是通过设备检测,发出明亮的绿色荧光细胞即为转基因体细胞.
(4)在④过程培养重组细胞时,培养液中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等.
(5)上述过程中,导入目的基因的甲兔的成纤维细胞要经过动物细胞培养筛选出转基因体细胞,然后该细胞与乙兔的卵细胞进行细胞核移植获得重组细胞,重组细胞经过早期胚胎培养到桑葚胚或囊胚期,最后经过胚胎移植技术将早期胚胎移植到代孕母兔子宫内,最后生成荧光克隆兔.其中应用到的生物技术有转基因技术、核移植技术、动物细胞培养技术、胚胎移植技术等.
(6)促性腺激素能促进超数排卵,故为了从乙兔体内一次获得多个卵细胞,往往需要向乙兔体内注入的是促性腺激素.
(7)蛋白质工程的基本途径是:从预期的蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的脱氧核苷酸序列→相应基因的修饰改造或人工合成→相应的表达.因此,采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是:②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计→①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸序列→③蓝色荧光蛋白基因的修饰→④表达出蓝色荧光蛋白.
故答案为:
(1)目的
(2)显微注射法
(3)发出明亮的绿色荧光细胞即为转基因体细胞
(4)动物血清
(5)转基因技术、核移植技术、动物细胞培养技术、胚胎移植技术
(6)促性腺
(7)②①③④
点评 本题结合图解,考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤;识记动物核移植的概念及应用;识记胚胎移植的基本程序,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{9}{16}$ | C. | $\frac{9}{12}$ | D. | $\frac{27}{64}$ |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省安庆市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•泰州三模)下列关于哺乳动物胚胎发育和胚胎工程的叙述,正确的是( )
A.卵裂期细胞的体积随分裂次数增加而不断增大
B.囊胚的滋养层细胞可发育成生物体的任何组织器官
C.胚胎分割时应选择发育良好、形态正常的桑椹胚或囊胚
D.培育试管婴儿涉及体内受精、早期胚胎培养和胚胎移植等
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 直肠癌的发生是多个基因突变累积的结果 | |
B. | 原癌基因是细胞内与细胞增殖相关基因 | |
C. | 肿瘤抑制基因可以抑制细胞的异常增殖 | |
D. | 图中所示的变异必将传递给子代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可利用纸层析法进行分离 | |
B. | 不同色素在滤纸条上的扩散速度不同,是因为它们在提取液中的溶解度不同.溶解 度大的扩散速度快,反之,扩散速度慢 | |
C. | 色素带最窄的色素呈橙黄色 | |
D. | 色素带最宽的色素是叶绿素a |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 切断b处的酶为限制酶 | B. | 连接a处的酶为RNA聚合酶 | ||
C. | 连接a处的为DNA聚合酶 | D. | 连接b处的酶为DNA连接酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示结构包括3个神经元,2个突触 | |
B. | 如果B受刺激后C会兴奋,则它是通过释放神经递质进入C完成“电信号→化学信号→电信号”的转变 | |
C. | B受刺激后通过胞吐的方式释放神经递质 | |
D. | 若ab=bd,电刺激b点,灵敏电流计的指针偏转2次 |
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