分析 1、生产者固定的太阳能有三个去向:呼吸消耗热能、流向下一营养级和流向分解者的能量、部分能量未被利用.
2、
解答 解:(1)看图可知:图1中A的含义是每个营养级生物和分解者呼吸作用散失的热能,若大型鱼类同化量为1×1010kJ/(hm2•a),看图可知:大型鱼类的同化量为5,小型鱼类的同化量为50,浮游动物的同化量为500,
则由食物链:浮游植物→浮游动物→小型鱼类→大型鱼类,相邻2个营养级之间能量传递效率为10%,则浮游动物的同化量在(1÷0.1÷0.1)1010kJ/(hm2•a)=100×1010kJ/(hm2•a).
(2)若所用捕网的网眼过大,则种群密度的估计值偏低.
(3)导致K值变化的生物方面原因有:天敌入侵或与之构成竞争关系的动物迁入或食物减少或传染病或捕食者增多或寄生者增多
故答案为:
(1)呼吸作用散失的热能 100×1010kJ/(hm2•a)
(2)偏低 天敌入侵或与之构成竞争关系的动物迁入或食物减少或传染病或捕食者增多或寄生者增多
点评 本题考查生态系统能量流动、种群增长曲线,突出理解、分析和推理能力的培养,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 亚硝酸盐 | B. | 硝酸盐 | C. | 亚硝胺 | D. | 氨 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞的全能性 | B. | 细胞的分化 | C. | 基因的表达 | D. | 细胞的增殖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素 | |
B. | 三组的培养温度可能不同,a组的培养温度最适宜 | |
C. | 三组的环境容纳量可能不同,b组的环境容纳量最大 | |
D. | 三组的营养初始供给可能不同,c组的营养初始供给量最少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com