精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
6.图甲为某森林生态系统中一条食物链,图乙为雀鹰与鸫的种间关系曲线.请回答下列有关问题:

(1)如果要调查鸫的种群密度,应采用标志重捕法,因为鸫的活动能力强,活动范围广.
(2)据图甲可知,鸫粪便中的部分能量应属于蜗牛同化量的一部分.被鸫同化的能量,一部分在呼吸作用中以热能的形式散失,一部分用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动.
(3)该森林生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力.
(4)据图乙可知,曲线B代表的生物是雀鹰.
(5)蜗牛是陆地上最常见的软体动物,其具有很高的食用和药用价值,这体现了生物多样性的直接价值.

分析 1、种群密度的调查方法有:样方法和标记重捕法.
对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法;而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法.
2、分析图解,图甲中的食物链为:三叶草→蜗牛→鸫→雀鹰,即雀鹰与鸫之间为捕食关系;图乙中,A为先增加先减少,表示被捕食者,即鸫,则B为雀鹰.

解答 解:(1)许多动物的活动能力强,活动范围广,常用标志重捕法进行种群密度的调查.
(2)据图甲可知,鸫粪便中的部分能量应属于蜗牛同化量的一部分.被鸫同化的能量,一部分在呼吸作用中以热能的形式散失,一部分用于自身的生长、发育和繁殖等生命活动.
(3)生态系统之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有自我调节能力.
(4)先达到波峰的为被捕食者,后达到波峰的为捕食者.
(5)蜗牛是陆地上最常见的软体动物,其具有很高的食用和药用价值,这体现了生物多样性的直接价值.
故答案为:
(1)标志重捕 活动范围广
(2)蜗牛     自身的生长、发育和繁殖等生命活动
(3)自我调节能力
(4)雀鹰
(5)直接

点评 本题考查了生态系统的结构和功能的有关知识,要求考生掌握种群密度的调查方法,识记各营养级能量的去向,识记并区分生物多样性的应用价值,再结合题图信息准确答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.如表是某河流干涸后,群落经历草本、灌木、乔木的演替过程中,部分物种的种群密度变化情况.回答下列问题:
分类第1年第2年第3年第4年第5年第6年
艾蒿(株/平方米)5106311
白杨(株/100平方米)012488
鼠(只/100平方米)0a2a4a8a16a
(1)判断该群落演替类型为次生演替.
(2)白杨林的出现既提高了群落利用阳光等环境资源的能力,又为动物创造了栖息空间和食物条件,物种丰富度进一步提高.
(3)用标志重捕法方法调査鼠的种群密度,在调査中发现,在开始的几年中鼠数目呈J型增长,原因为食物空间充足,气候适宜,无天敌.依据J型曲线的公式,则λ值为2.
(4)下图表示该生态系统第6年植物被植食动物利用的有关情况.图中数据表示各部分有机物中的含碳量,单位kg/(hm2a).

第一营养级与第二营养级间能量传递效率是15%.⑤中的“不可利用”部分是指植物自身呼吸消耗的有机物及植物遗体、残枝败叶等中的含碳量.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图为生物膜结构模式图,a、b 表示两种物质,有关说法正确的是(  )
A.若该图表示细胞膜局部,则膜两侧还应分布着多糖
B.若 b 表示抗体,则该膜为核糖体膜局部
C.若该图表示内质网膜局部,则 b 可表示性激素
D.若 a 表示水,b 表示氧气,则该过程的进行需要消耗 ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.电镜下观察某人的小肠上皮细胞,发现细胞膜上有许多种不同的膜蛋白.如:与Na+和葡萄糖转运有关的膜蛋白A、与细胞黏着性有关的膜蛋白B、能与某种激素发生结合的膜蛋白C、水解二糖的膜蛋白D等.请回答:
(1)膜蛋白的合成场所是核糖体(填细胞器),导致该细胞中四种膜蛋白分子结构差异的根本原因是转录产生的mRNA不同.
(2)膜蛋白D的功能特性是高效性和专一性、反应条件的温和性(写出两点即可).
(3)发生癌变的小肠上皮细胞的膜蛋白B (填“A”或“B”或“C”或“D”)减少.将发生癌变的小肠上皮细胞用含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液多代培养使所有染色体都被标记,再移至普通培养液中培养三个细胞周期,检测到有3H标记的癌细胞的比率范围是25%.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.卷尾猴性情温顺,平时喜欢生活在树上,常常夜间外出,捕食昆虫、蜗牛等小型无脊椎动物,也吃一些植物性食物.如图是某卷尾猴种群的λ值随时间的变化曲线,相关叙述中正确的是(  )
A.第15~20年间该卷尾猴种群数量不断增加
B.第20~30年间该卷尾猴种群出生率与死亡率相等
C.人类捕猎该卷尾猴种群会导致其丰富度降低
D.卷尾猴粪便中的能量可流向绿色植物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.mRNA的某个碱基被氧化会导致核糖体在该碱基处的移动停止.而神经细胞中的质控因子能切碎mRNA,解救卡住的核糖体,否则受损的mRNA就会在细胞中累积,进而引发神经退行性疾病.下列有关分析错误的是(  )
A.质控因子可能是一种RNA聚合酶
B.质控因子的作用是阻止异常多肽链的合成
C.可根据合成多肽链的长度来判断mRNA是否被氧化
D.控制质控因子合成的基因突变可能会引发神经退行性疾病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

18.图甲表示一个基因型为AaBb的动物某两个细胞分裂图,图乙表示该动物细胞分裂过程中不同时期的染色体与核DNA数目比的变化关系.下列有关叙述错误的是(  )
A.图甲细胞所示的变异均发生在减数第一次分裂的后期
B.图甲的右图细胞中含有2个染色体组
C.图甲的右图细胞发生在图乙对应的EF段的某一时期
D.图乙只能表示减数分裂过程中染色体与核DNA数目比的变化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.生长素促进细胞伸长的原理已引起科学家的广泛关注.如图是根据细胞壁松散学说绘制的一定浓度生长素促进植物细胞伸长的原理图.请据图分析回答:

(1)在生长素的刺激下,H+ 通过主动运输方式跨膜进入了细胞内,激活酶X.根据图中信息,分析结构A的作用是将H+从细胞内通过细胞膜运输到细胞壁,被激活的酶X的直接作用是连接纤维素分子的多糖链水解(或断裂).而当生长素浓度由低升至最适时,酶X所处环境溶液pH的变化是下降.
(2)生长素发挥作用首先是与细胞膜上的受体结合,形成“激素-受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的进行细胞间的信息交流功能.
(3)不能用图中这种细胞作为观察有丝分裂的材料,理由是细胞已高度分化.
(4)能促进植物细胞伸长的另一种植物激素是赤霉素,用适宜浓度的该激素处理植物芽尖细胞,其细胞周期明显变短,说明该激素还具有促进细胞分裂的作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.如图为哺乳动物胚胎工程的有关操作流程.下列叙述正确的是(  )
A.①过程运用超数排卵技术可得到多个胚胎
B.③过程可以用胃蛋白酶处理囊胚获得干细胞
C.④过程需要在无菌的含5%的二氧化碳培养箱中进行
D.⑤过程可以直接获得各种效应T细胞

查看答案和解析>>

同步练习册答案