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【题目】如图为以生态工程为技术支撑建设而成的农林牧渔等综合发展的农业生态村。请分析下图回答问题:

1)生态系统中的阳光、土壤水分等属于生态系统成分中的_______

2)蘑菇在该生态系统中的成分是________,该成分在自然生态系统中的作用是_________

3)采用河泥作肥料的优势包括________________

A.改善河道环境 B.改善土壤结构

C.培育土壤微生物 D.实现了物质和能量的循环利用

4)将秸秆放入沼气池取代焚烧的好处有______________________

5)以上案例,主要运用的生态工程原理有________________________

【答案】非生物的物质与能量 分解者 将动植物的遗体、排遗物中的有机物分解成无机物,归还到无机环境 ABC 减少环境污染 提高能量利用率 物质循环再生原理 物种多样性原理(整体性原理)

【解析】

生态系统的结构包括组成成分和营养结构,组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质与能量;营养结构包括食物链和食物网。生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。

(1)生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者、非生物的物质与能量,阳光、土壤水分等属于生态系统成分中的非生物的物质与能量。

(2)蘑菇是真菌,属于该生态系统成分中的分解者,可以将动植物的遗体、排遗物中的有机物分解成无机物,归还到无机环境。

(3)A、采用河泥作肥料,可以改善河道环境,A正确;

B、采用河泥作肥料,可以改善土壤结构,B正确;

C、采用河泥作肥料,可以培育土壤微生物,C正确;

D、采用河泥作肥料,可以实现物质的循环利用和能量的多级利用,但是能量不能循环利用,D错误。

故选ABC。

4)与焚烧秸秆相比,将秸秆放入沼气池发酵,可以减少环境污染、提高能量的利用率。

(5)以上案例中主要运用的生态工程原理有物质循环再生原理和物种多样性原理(整体性原理)。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】ABCDE为五种常见的有机物,它们之间的转化关系如图1所示。其中A是一种可以使溴水及酸性KMnO4溶液褪色的气体,可作为水果的催熟剂。D分子的模型如图2所示。

1

D分子的模型

2

请回答下列问题:

(1)B生成C的反应类型是________

(2)A的结构简式为________D中的官能团为______

(3)BD反应生成E的化学方程式为__________________________________

(4)请写出B的一种用途:_____________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲表示光照强度与光合速率的关系,图乙表示夏季晴朗的一天,某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图(单位:mg/h),A、B点对应时刻分别为6点和19点。

(1)图甲中限制A~C段光合速率的主要因素是__________________________________________

(2)乙图中24小时内不进行光合作用的时段是____________________________________________

(3)乙图中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg,假设该植物在24小时内呼吸速率不变,则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是________mg ,图中阴影部分所表示的O2释放量_____(大于、等于、小于)300mg。

(4)乙图中,若适当增加植物生长环境中CO2浓度,B点将向______(左/右)移动。在生产实践中,常采用施用农家肥的方法增加CO2的浓度,其原理是_________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某化工厂土壤中含有大量的某种有毒化合物,为了从土壤中筛选出能够将这种化合物分解的菌株,改良土壤,改变当地生态环境。科研人员进行如下实验:

实验原理:固体培养基中某有毒化合物在微生物的作用下溶解,会在菌落周围形成透明圈(如下图),透明圈直径(D)与菌落直径(d)的比值(D/d)代表微生物分解的能力大小。

实验步骤:

步骤一取某地区土样5g制得土壤溶液后稀释,取稀释液1mL接种到基础培养基A上,在适宜温度下培养72h

步骤二在基础培养基A上用接种环挑取代表性菌落再次接种,培养3~4d后观察菌落特征和透明圈的大小,初步筛选出三种优良分解性能的菌株(如下表)。

菌株

透明圈直径(D

菌落直径(d

M301I

18.8

12.3

B356

20.7

8.0

T1401

9.1

6.5

请分析回答:

1)根据实验结果可以确定溶解磷能力最强的菌株是________________

2)为进一步测定初步筛选的三种菌株实际溶解磷的能力,研究人员将它们接种到基础培养基B中,并在37°C200r·min- 1摇床培养,定期取上清液,测定溶液中可溶性磷含量得到如图所示曲线。结果表明最优良的解磷菌株是_____________

3)若要对解磷菌计数需要进行纯化。在纯化菌种时接种了6个平板,每个平板均接种了0.lmL样品并培养。菌落数分别是210230470\190\29,则样品中菌种的数量为______/mL。和直接用显微镜计数的结果对比__________(填写“偏大”或“偏小”),理由是_____________

4)对培养液进行灭菌时,高压灭菌锅的锅盖的排气管应放在灭菌桶___________(填写“内侧”或“外侧”)灭好菌后切断高压蒸汽灭菌锅热源,____________,打开放气阀放气,然后开启锅盖取出培养液。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某细胞进行有丝分裂的局部简图,据图回答:(按要求填数字、文字或字母)

1)该图是____________细胞有丝分裂简图,其分裂顺序依次是______________(用字母表示)。

2)图示作为一个完整的细胞周期还缺少处于_____________期的细胞简图。

3A图中染色单体数、B图中的染色体数、C图中的DNA数分别为____________

4)染色体数目加倍发生在____________期图中。

5)图B表示细胞分裂_____________期。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】血红蛋白是人和其他脊椎动物红细胞的主要组成成分,负责血液中O2和部分CO2的运输。请根据血红蛋白的提取和分离流程图回答问题。

1)将实验流程图补充完整:A_______B_______

2)洗涤红细胞的目的是去除___________,离心速率过快和时间过长会使____一同沉淀,达不到分离的效果。红细胞洗涤干净的标志是_____________

3)凝胶色谱柱装填完成后,立即连接缓冲液洗脱瓶,充分洗涤平衡凝胶12小时,其目的是______________

4)实验中如何判断色谱柱制作是否成功_____________________________

5)判断纯化的蛋白质是否达到要求,需要进行蛋白质纯度的鉴定,在鉴定的方法中,使用最多的是_________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示某雌果蝇进行减数分裂时,处于四个不同阶段(Ⅰ~Ⅳ)细胞中相关结构或物质的数量。下列有关表述中正确的是(

A.在Ⅰ阶段的细胞内,可能发生着丝粒断裂

B.在Ⅱ阶段的细胞内,可能没有同源染色体

C.在Ⅲ阶段的细胞内,可能发生DNA的复制

D.在Ⅳ阶段的细胞内,可能含有同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某滨海低洼区因自然和人为原因导致土壤退化并形成碱斑地,自然植被仅有碱蓬、碱蒿等少数几种植物,后来经过生态改造,建立了人工湖泊并用于鱼类养殖。下图是科研人员调查的湖泊营养化程度以及部分藻类生长状况(鱼鳞藻、脆杆藻为鱼的饵料,微囊藻会产生有毒物质污染水体)的曲线图。请分析并回答下列问题:

(1)该碱斑地的全部碱蓬构成一个______。酸碱度的差异使碱蓬、碱蒿等分布在不同的地段,体现了群落的______结构。

(2)民间有“养鱼先养水”的说法,据图分析,当水体营养化程度处于______时,更有利于能量流向对人类最有益的部分。

(3)微囊藻(一种蓝藻)在适宜条件下其数量可呈J型增长,但在湖泊中种植芦苇(一种挺水植物)则微囊藻的生长会受到明显抑制,其主要的原因是这两种生物在利用____________等无机资源时存在显著的竞争关系。

(4)罗氏沼虾以鱼鳞藻、脆杆藻为食。科研人员对该湖泊罗氏沼虾的能量流动情况进行分析,结果如表(数字为能量值,单位是KJ/(cm2·a))

藻类同化的能量

沼虾摄入藻类中的能量

沼虾粪便中的能量

沼虾用于生长发育和繁殖的能量

沼虾呼吸作用散失的能量

150.6

47.8

25.4

21.2

据表分析,沼虾用于生长发育和繁殖等的能量是______KJ/(cm2·a),从藻类到沼虾的能量传递效率为______(保留一位小数)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲表示细胞的结构模型及物质跨膜运输方式,图乙、丙是影响物质跨膜运输速率的曲线示意图。请回答下列问题:

1)物质c________,主要与细胞间的________有关。组成细胞膜的基本支架是________________

2)①~④方式中,水分子以________方式进入细胞。人体细胞④方式消耗的能量主要来自________(填细胞器)。

3)①~④方式中,符合曲线乙的是________,符合曲线丙的是________

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