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    下列有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法中，错误的是 ( )

    A．正确运用统计方法，孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律

    B.解释实验现象时，提出的“假说”之一：F1产生配子时，成对的遗传因子分离

    C．根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1：l

    D．由于假说能解释F1自交产生3：1分离比的原因，所以假说成立

     

    D

    【解析】

    试题分析：D中，假说成立，需要用测交来验证，D错误。

    考点：本题考查孟德尔的杂交实验，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届浙江省温州市十校联合体高三上学期期初联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是

    A.性激素主要是由内质网上的核糖体合成

    B.囊泡可以由内质网向高尔基体转运

    C.膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关

    D.内质网既参与物质合成，也参与物质运输

     

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    科目：高中生物 来源：2015届浙江省高二上期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    美国加州大学戴维斯分校的教授Jason DeJong近来研究发现了一种被称为巴氏芽孢杆菌的细菌，这种细菌能使方解石（碳酸钙）沉积在沙砾周围，从而将它们胶合固定在一起。研究人员还发现如果向松散液态的沙砾中注射培养的细菌、附加营养和氧气，这些松散液态的沙砾就能转化为固态。固态的沙砾有助于稳固地球从而达到预防地震的目的。下列有关巴氏芽孢杆菌的叙述，正确的是

    A．巴氏芽孢杆菌没有染色体

    B．巴氏芽孢杆菌有核膜

    C．巴氏芽孢杆菌的细胞呼吸类型为厌氧型

    D．巴氏芽孢杆菌无核膜，也无细胞器，但能进行需氧呼吸

     

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    科目：高中生物 来源：2015届浙江杭州高级中学高二下期期中生物卷（解析版） 题型：综合题

    由基因D和d控制的A和B两种表现型是一对相对性状，它们可能是常染色体的从性遗传（雄果蝇的A表现型为显性，雌雄个体只是杂合体的表现型不同）、伴X染色体遗传、伴Y染色体遗传。为了确定其遗传方式，某同学用A表现型的雄果蝇（不含等位基因）和B表现型的雌果蝇（不含等位基因）杂交，结果发现雄性后代都是A表现型，雌性后代都是B表现型：

    （1）该同学的实验可以说明该性状不是 遗传。

    （2）利用该同学的材料，参考该同学的实验，在下一步实验中你应该如何改进才能达到本实验的目的？（杂交实验的雌蝇需用处女蝇）

    实验步骤和预期结果：

     

     

     

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    科目：高中生物 来源：2015届浙江杭州高级中学高二下期期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列现象中哪些是由于对植物激素的敏感程度不同造成的（ ）

    ①胚芽鞘背光侧比向光侧生长快

    ②水平放置的幼苗根向地生长，茎背地生长

    ③顶芽比侧芽生长快

    ④2,4-D消除田间杂草

    A.①④ B.①③ C.②④ D.②③

     

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    科目：高中生物 来源：2015届浙江杭州高级中学高二下期期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    小白鼠是恒温动物，体温调节的中枢在下丘脑。某兴趣小组用甲、乙两组小白鼠（其中一组小白鼠被破坏了下丘脑）在不同温度下进行实验，得到结果如图所示。

    下列分析正确的是（ ）

    A.甲组小白鼠被破坏了下丘脑

    B.乙组小白鼠体内水平衡的调节不会受到影响

    C.本实验的对照组是甲组

    D.若用正常的青蛙做该实验，结果应与甲组曲线相似

     

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    科目：高中生物 来源：2015届浙江杭州高级中学高二下期期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    如图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向，下列说法正确的是（ ）

    A.若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度高于①处

    B.若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度低于①处，而CO2的浓度相反

    C.若③为组织细胞，其生活的内环境中的水可来自于③和⑤

    D.若③为骨骼肌细胞，饭后五小时⑤处的血糖浓度低于①处

     

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    科目：高中生物 来源：2015届浙江杭州高级中学高二下期期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    正常人体内的激素、酶和神经递质均具有特定的生物活性，这三类物质都是 （ ）

    A.在细胞内发挥作用

    B.由活细胞产生的蛋白质

    C.与特定分子结合后起作用

    D.在发挥作用后还能保持活性

     

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    科目：高中生物 来源：2015届浙江平阳中学下期期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    囊性纤维病是一种单基因遗传病。多数患者的发病机制是运载氯离子的载体蛋白基因发生了变化，模板链上缺失AAA或AAG三个碱基，从而使该载体蛋白第508位缺少苯丙氨酸，导致该载体蛋白转运氯离子的功能异常，出现频发的呼吸道感染、呼吸困难等囊性纤维病症。请分析回答下列问题：

    （1）囊性纤维病这种变异来源于 。

    （2）从上述材料分析可知，编码苯丙氨酸的密码子为 。

    （3）图一、图二表示两种出现囊性纤维病的家庭（设该性状由等位基因A、a控制）。

    ①从图1可推知，囊性纤维病是 染色体 性遗传病。

    ②图1中，父亲的基因型为 ，患病女孩的基因型为 。

    ③图2的正常女孩与携带该致病基因的正常男性结婚，生一个正常孩子的概率是 。

    ④若图2中的双亲均未患白化病，而他们有同时患白化病、囊性纤维病的孩子，则其双亲所生孩子的基因型可能有 种。

     

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