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如图所示,如果茎a侧生长素在B点以下的浓度范围内,下列对b侧生长素浓度范围的描述哪项较为准确 ( )

A.在OA段范围内 B.在BC段范围内

C.在BD段范围内 D.在BA段范围内

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于细胞内合成ATP的叙述中,错误的是(  )
A.只要供给充足的二氧化碳,在叶绿体中就能形成ATP
B.在有氧与缺氧的条件下,在细胞质基质中都能形成ATP
C.硝化细菌是自养生物,但形成ATP不需要光照
D.无氧的条件下,线粒体中不能合成ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.对双链DNA分子的叙述不正确的是(  )
A.若一条链上A和T的数目相等,则另一条链上A和T的数目也相等
B.若一条链G的数目为C的2倍,则另一条链G的数目为C的0.5倍
C.若一条链的A:T:C:G=1:2:3:4,则另一条链上相应碱基比为4:3:2:1
D.若一条链的G:T=1:2,则另条链的C:A=2:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关唾液淀粉酶叙述正确的是(  )
①唾液淀粉酶从细胞释放到口腔不穿过生物膜
②唾液淀粉酶被吞咽入胃依然能消化淀粉分解
③唾液淀粉酶的空间结构与其功能密切相关
④双缩脲试剂A液与B液等体积混合后与其反应呈紫色.
A.一项B.两项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省晋城市高二12月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示某高等动物激素的分泌及作用机制。请结合图中信息回答下列问题。

(1)由图可知,激素①主要通过影响________来调节生命活动。

(2)若结构乙表示胰岛A细胞,结构甲通过释放“某化学物质”可直接影响激素②的形成与分泌,该化学物质是_____,激素②作用的靶细胞主要是肝细胞,其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是__________。

(3)结构甲、乙、丙中具有神经传导和激素分泌双重功能的是________________。

(4)若激素①表示雄激素,其有促进蛋白质合成、肌肉发育和骨骼生长、使体内贮存的脂肪减少等作用。个别男性运动员长期服用雄激素,对其性腺造成的危害是_________。

(5)若激素①是甲状腺激素,在寒冷环境中能促进人体产热的调节过程是_________(填图中字母)同时人体皮肤减少散热的生理反应是________________。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省晋城市高二12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于生态系统成分的叙述中,错误的是 ( )

A.细菌大都是分解者,还可以是生产者或消费者

B.营腐生生活的细菌可以是生产者或消费者

C.生产者不一定含有色素,可以是原核或真核生物

D.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省晋城市高二12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

钠钾泵是一种转运蛋白,面向细胞质一侧有一个ATP结合位点和三个钠离子结合位点,面向细胞外侧有两个钾离子结合位点。利用ATP供能,实现钠钾离子的逆浓度转运。下列相关叙述错误的是 ( )

A.通过该转运蛋白转运钠钾离子的方式为主动转运

B.该转运蛋白在转运过程中会发生可逆的形变

C.该过程为动作电位的产生积累了离子浓度差

D.转运过程不可能造成质膜内外产生电位差

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图所示为高等动、植物细胞亚显微结构图,根据图回答:

(1)图中[⑥]的主要成分是

(2)若图的右侧细胞是洋葱的根尖分生区细胞,则图中不应该具有的结构是 (填序号)。

(3)若该细胞是西瓜的红色果肉细胞,则色素主要存在于[ ]

(4)为研究细胞内各种细胞器的结构和功能,常用 法将其分离。

(5)细胞内和物质出入有关的结构是[ ] ,其结构模型为 ,功能特点是

(6)与分泌蛋白的合成与运输有关的具膜细器为 (填名称)。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高二上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

2013年11月15日,我国启动“单独二胎”政策,准备要第二个孩子的高龄妈妈要做好遗传病的预防工作。如粘多糖贮积症就是一种常见遗传病,患者因缺少粘多糖水解酶,骨骼畸形、智力低下,出生即被判“死刑”。下图为该病某患者的家族遗传系谱图(4号不含致病基因),下列判断错误的是( )

A、该病的遗传方式最可能为伴x隐性遗传,2号一定为杂合子

B、若7号与一正常男性婚配,生育出患病男孩的概率是1/8

C、第Ⅲ代中只有8号个体妻子生育前需进行遗传咨询和产前诊断

D、人群中无女性患者,可能是男患者少年期死亡,不提供含致病基因的配子

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