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    关于生物变异的叙述，正确的是

    A．DNA 分子上若干基因的缺失属于基因突变

    B．基因突变中的碱基缺失不会导致基因数目减少

    C．生物变异不可能用光学显微镜进行检查

    D．基因突变和染色体变异均不利于生物进化

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．科学探究是一个开拓、继承、修正和发展的过程，下列有关生物科学探究的相关叙述不正确的是（　　）
    A．细胞学说的建立揭示了细胞统一性和生物体结构统一性
    B．罗伯特森在电镜下观察到细胞膜的暗-亮-暗三层结构后，大胆提出所有生物膜都由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构构成
    C．噬菌体侵染细菌的实验表明DNA是主要的遗传物质
    D．恩格尔曼用水绵和好氧细菌所做的实验表明氧气是由叶绿体释放的，叶绿体是光合作用的场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．在生物的生长发育过程中，基因是选择性表达的．某真核生物，要想获得极为稀少的mRNA及其克隆，可以用如图所示的差异杂交法．Poly（A）是指位于mRNA上的150-200个腺苷酸残基．请回答下列问题．
    （1）利用表达目的mRNA的细胞获得放射性标志的探针时，需要用逆转录酶酶，可以用Poly（A）作为引物．
    （2）用羟基磷灰石柱层析法，回收未杂交的32P标记的单链DNA（填“未杂交的32P标记的单链DNA”或“杂交分子”），用构建cDNA（填“基因组”或“cDNA”）文库．
    （3）在生物的生长发育过程中．由于基因选择性表达导致细胞分化，该过程的结果使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率．
    （4）若用NaOH水解除去mRNA获得的分子与不表达目的mRNA细胞中获得的单链DNA杂交，可能形成杂合双链区和游离的单链区，原因是DNA分子中含有内含子、非编码区等序列，mRNA分子中没有互补的碱基序列，仍然为两条游离的单链，所以出现游离单链区．DNA分子中含有外显子序列，mRNA中具有互补的碱基序列，互补碱基序列就会结合在一起，形成杂合双链区．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．油菜素（BR）是一种天然植物激素，广泛存在于植物的花粉、种子、茎和叶等器官中．由于其生理活性大大超过现有的五种激素，已被国际上誉为第六激素．请回答下列相关问题．
    （1）BR和生长素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯、赤霉素共同调节植物的生长发育．
    （2）科研人员利用不同浓度的BR和IAA处理萌发的种子，观察对主根长度的影响，结果如右图：
    分析图可知，单独用IAA处理，对主根伸长的影响能（填“能”或“不能”）体现其两重性．BR和IAA同时处理，当IAA浓度范围为0-10nM时，BR对主根伸长的抑制作用逐渐增强．当IAA浓度继续增加时，BR对主根伸长的影响是抑制作用逐渐减弱．
    （3）已知IAA能引起植物根内A酶基因表达，A酶可催化某无色底物生成红色产物．科研人员发现，野生型植株根尖分生区和伸长区呈红色，BR合成缺陷突变体植株根尖仅分生区呈红色，由此推测BR可促进IAA的极性运输．

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省高三上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于遗传学的物质基础的叙述，正确的是

    A．同一生物个体的不同细胞中核DNA数均相同

    B．具有A个碱基对、m个腺嘌呤的DNA分子片段，完成n次复制需要（2n-1）（A/2-m）个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸

    C．DNA单链上相邻碱基以氢键相连

    D．含两对同源染色体的精原细胞（DNA均被15N标记），在供给14N的环境中进行一次减数分裂，产生的4个精子中含14N的精子所占的比例为100%

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省高三上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将ada（腺苷酸脱氨酶基因）通过质粒pET28b导入大肠杆菌并成功表达腺苷酸脱氨酶。下列叙述错误的是

    A．每个大肠杆菌细胞至少含一个重组质粒

    B．每个重组质粒至少含一个限制性核酸内切酶识别位点

    C．每个限制性核酸内切酶识别位点至少插入一个ada

    D．每个插入的ada至少表达一个腺苷酸脱氨酶分子

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省高三上学期10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某昆虫的长翅（B）对残翅（b）、黑体（E）对灰体（e）为显性，这两对性状独立遗传。环境导致bbE_基因型和B_ee基因型的胚胎致死。若纯合的雄虫（BBEF）与雌虫（bbee）交配，则F2群体中E的基因频率是

    A．50% B．60% C．40% D．100%

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省衡阳市高三上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）加拿大科学家通过转基因山羊已经生产出重组的人类丁酰胆碱酯酶，该酶可用于对抗生化武器。下图是转基因山羊的培育过程示意图，请据图回答问题（山羊为二倍体）：

    （1）在上述操作中，目的基因是__________基因，将该基因导入受体细胞常用的方法是______________法。

    （2）胚胎工程是指对动物的早期胚胎或所进行的多种显微操作和处理技术。图中过程⑦所涉及的胚胎工程技术是________。

    （3）从雌性山羊卵巢内获取的卵母细胞需要培养到________期才能完成受精作用，为了获得更多的卵母细胞，往往需要向雌性山羊体内注入________激素。受精过程中防止多精入卵的两道屏障是透明带反应和________。

    （4）要同时获得多只与此转基因山羊遗传物质相同的小羊，可对囊胚进行________。

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    科目：高中生物 来源：2016届福建省高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （20分）两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析作答：

    （1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套（每套均有数个）实验装置如图Ⅰ（A～D）所示：

    ①请根据实验目的选择装置序号，用字母和箭头连接（装置可重复使用）。

    有氧条件下的装置连接 ；无氧条件下的装置连接 。

    ②B瓶中澄清的石灰水还可用 代替，预测代替后最可能出现的现象是 。

    （2）乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。

    ①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？ 。

    ②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：

    序号

    装置中红色液滴的移动现象

    结论

    装置Ⅱ

    装置Ⅲ

    1

    A

    不动

    只进行有氧呼吸

    2

    不动

    B

    只进行无氧呼吸

    3

    C

    D

    既进行有氧呼吸，有进行无氧呼吸

    ③ 若用装置Ⅱ、Ⅲ同时开展实验，发现一段时间中，装置Ⅱ液滴移动3格刻度后停止不动，装置Ⅲ的液滴移动了6格刻度，则这段时间装置Ⅱ中酵母菌无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖的比例是 。

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