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    15．若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是（　　）
    A．浆细胞分泌抗体并分化形成记忆细胞
    B．吞噬细胞摄取和处理病毒
    C．效应T细胞攻击某些细胞
    D．B细胞的核糖体活动增强

    分析 H7N9禽流感病毒侵入人体后，会引发机体产生特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．
    若病毒存在于体液中，则会发生体液免疫，其过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．
    若病毒侵入细胞，则会发生细胞免疫，其过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；（2）反应阶段：T细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能．（3）效应阶段：效应T细胞发挥效应．

    解答 解：A、记忆细胞能分化形成浆细胞，但浆细胞不能分化形成记忆细胞，A错误；
    B、在特异性免疫过程中，吞噬细胞能摄取和处理抗原，暴露出抗原决定簇，B正确；
    C、效应T细胞攻击某些细胞，如H7N9禽流感病毒侵入的宿主细胞，C正确；
    D、H7N9禽流感病毒侵入人体后，B细胞受到抗原刺激后，能增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，B细胞的代谢增强，核糖体活动增强，D正确．
    故选：A．

    点评 本题结合社会热点，以禽流感为素材，考查特异性免疫和细胞分裂的相关知识，要求考生识记细胞免疫和体液免疫过程，明确浆细胞已经高度分化，不再分裂即可正确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．我国科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，她分离出来的青蒿素的主要作用是干扰疟原虫表膜--线粒体的功能，阻断了营养摄取的最早阶段，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，迅速形成自噬泡，并不断排出虫体外，从而使疟原虫“释放”大量胞浆而死亡．从上面的叙述中，不能得出的结论是（　　）
    A．疟原虫“释放”大量胞浆的过程体现了细胞膜的结构特点
    B．细胞结构的完整性，与细胞的寿命密切相关
    C．疟原虫在生态系统的结构中，应该属于分解者
    D．青蒿素干扰了疟原虫生物膜系统的功能，致使疟原虫的能量来源受阻

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．一个初级精母细胞含有W和w，D与d两对同源染色体，则它所形成的配子中，含Wd的配子有（　　）
    A．4 个B．0或1个C．0或2个D．2个

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．为增加油菜种子的含油量，研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体膜上的转运肽基因相连，导入油菜细胞并获得了转基因油菜品种．
    （1）研究人员依据基因的已知序列设计引物，采用PCR法扩增酶D基因和转运肽基因．所含三种限制酶（ClaI、SacI、XbaI）的切点如下图所示，则用ClaⅠ和DNA连接酶处理两个基因后，可得到A端与D端（填图中字母）相连的融合基因．

    （2）将上述融合基因插入如图所示Ti质粒的T-DNA中，构建基因表达载体并导入农杆菌中．将获得的农杆菌接种在含四环素的固体平板上培养得到含融合基因的单菌落，再利用液体培养基震荡培养，可以得到用于转化的侵染液．
    （3）剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间，此过程的目的是利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞，进一步筛选后获得转基因油菜细胞，该细胞通过植物组织培养技术，可培育成转基因油菜植株．
    （4）用抗原-抗体杂交法可检测转基因油菜植株中的融合基因是否成功表达．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．为了研究植物的光合作用和细胞呼吸，取生长状况一致的新鲜菠菜叶片，用打孔器打出若干圆片（避开大的叶脉），平均分为甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭容器内，分别给予a、b、c不同强度的光照，其他条件适宜并且一致．一段时间后，测得氧气的含量，甲装置未见变化，丙增加的氧气量比乙多．对以上实验分析错误的是（　　）
    A．光照时乙装置内叶片的净光合速率小于丙装置
    B．乙、丙装置中增加的氧气来自水的光解
    C．光照强度为a时，光合作用仍在进行
    D．丙装置中的叶片光反应产生的[H]可与氧气反应生成水

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得．在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示．

    （1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置．实验时，当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时（不同光照强度照射的时间均等），液滴所在位置应在实验初始标记的左侧（左、右）侧．
    （2）对叶片来说，光照强度为2.5千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有（填字母）c、d．
    （3）写出新鲜绿叶光合作用时的能量转变过程光能→ATP中活跃的化学能→（CH2O）中稳定的化学能．
    （4）在图乙中，光照强度为15千勒克斯时，植物1小时光合作用产生的气体量为200毫升（假设随光照的增强，植物体的温度不变）．
    （5）为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是新鲜叶片改为死叶片其余相同．如果对照组在相同光照情况下，刻度管中的红色液滴向右移了5毫米，其原因可能是环境物理因素（如温度变化等）对实验的影响．
    （6）如果将试管中的CO2缓冲液改为水，则实验测得的数据指标是释放的气体与吸收气体量的差值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．细胞代谢需要酶的催化，酶的化学本质和催化作用的本质分别是（　　）
    A．蛋白质、降低反应物的自由能
    B．蛋白质、降低反应物的活化能
    C．主要是蛋白质、降低化学反应的自由能
    D．主要是蛋白质、降低反应所需的活化能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图表示显微镜观察植物细胞有丝分裂的部分操作过程，其中叙述错误的是（　　）
    A．在制作洋葱鳞片叶表皮的临时装片时可以把撕取的表皮细胞放在清水中，细胞一般不会吸水胀破
    B．利用图1视野中的图象，要看清处于分裂期的细胞，应将装片适当向左移动
    C．图1视野中的图象最可能是用乙镜头观察到的
    D．显微镜镜头由甲转换成乙的过程中，不可以将镜筒升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．玉米是雌雄同株异花植物，玉米植株的紧凑株型（叶片与茎秆夹角较小）与平展株型（叶片与茎秆夹角较大）是由一对等位基因控制的相对性状．同样栽培条件下，紧凑株型产量比平展株型高20%左右，但均不耐盐．紧凑株型与平展株型杂交，F1为紧凑株型，F1自交子代有紧凑株型与平展株型．请回答：
    （1）在杂交过程时，需要进行的必要操作是母本开花前套袋、人工授粉后套袋，做标记．
    （2）紧凑型基因转录过程需要RNA聚合 酶，转录产物的加工场所是细胞核．
    （3）为了快速培育耐盐的紧凑型玉米植株，育种工作者通过如下过程进行培育．

    用γ射线照射属于人工诱变方法中的辐射诱变．在高浓度NaCl培养基中，仅有个别胚状体能顺利发育成幼苗，说明这部分幼苗的细胞核中出现耐盐基因．获得的幼苗还需经过秋水仙素处理，才能得到稳定遗传的植株．
    （4）为确定荻得的某株耐盐植株的遗传基础，进行了如下杂交实验：

    实验结果表明耐盐是隐性性状．进一步研究确定耐盐等位基因（A、a）与株型等位基因（B、b）是独立遗传的，请用遗传图解推测F1测交后代情况．

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