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15.下列属于真核生物细胞核的功能是(  )
A.细胞中“生产蛋白质的机器”
B.细胞的“动力工厂”
C.蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”
D.遗传信息库及细胞遗传和代谢的控制中心

分析 细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息.细胞核是贮存和复制遗传物质的场所,在细胞的遗传、代谢、分化等各项生命活动中,起控制作用,是细胞的控制中心.

解答 解:A、细胞中“生产蛋白质的机器”是核糖体,A错误;
B、细胞的“动力工厂”是线粒体的功能,B错误;
C、蛋白质合成和加工,以及脂质合成的“车间”是内质网的功能,C错误;
D、遗传信息库及细胞遗传和代谢的控制中心是细胞核的功能,D正确.
故选:D.

点评 本题主要考查细胞核的功能,细胞核含有遗传物质DNA,是细胞的控制中心和遗传物质贮存和复制的中心.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图曲线a和b不能用于分别表示(  )
A.a和b可分别表示植物体细胞分化程度和细胞全能性高低的变化
B.a和b可分别表示夏季晴天正午时分短时间内棉花叶肉细胞中[H]和ADP含量的蛮化
C.a和b可分别表示质壁分离过程中植物细胞渗透吸水能力和原生质体体积的变化
D.a和b可分别表示哺乳动物卵裂期胚胎的总DNA含量和每个细胞物质运输效率的变化

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.人体的下列激素中,能升高血糖水平的激素是(  )
A.性激素B.胰高血糖素C.抗利尿激素D.胰岛素

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图所示为某种免疫过程示意图,据图回答问题:

(1)该免疫为特异性免疫中的细胞免疫;该过程主要作用的对象是被抗原入侵的宿主细胞、癌细胞、器官移植的异体细胞
(2)图中c细胞是T细胞,d细胞是效应T细胞;d细胞的作用是与靶细胞结合使靶细胞裂解死亡.
(3)若用大剂量的x射线杀死b细胞会使机体BCD能力下降;若用大剂量的x射线杀死c细胞,会使机体B能力丧失、C能力下降(填下列字母).
A.体液调节   B.细胞免疫    C.体液免疫    D.非特异性免疫.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.图是一个细胞的亚显微结构图,图中②是细胞膜,⑥是内质网,⑦是核仁.请仔细观察后分析下列相关说法,其中正确的是(  )
A.该图是高等动物细胞的模式图B.比水稻叶肉细胞多了结构④和①
C.④⑥⑧⑨⑩都属于生物膜的组成D.③⑤⑥⑨都能合成生物大分子

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是某种植物的细胞亚显微结构示意图,请据图回答:([]内填标号,横线上填文字,标号与文字全对才给分)
(1)细胞内具有双层膜结构的有⑥⑦10(填结构的序号),细胞内具有单层膜的细胞器有③⑤⑨(填结构的序号).
(2)图中⑤所指的是高尔基体,其功能是对来自[⑨]内质网的蛋白质进行加工、分类和包装.
(3)图中能被健那绿染液染成蓝绿色的结构是⑥(填标号),该结构的主要功能是细胞进行有氧呼吸的主要场所.
(4)如果给花卉一次施肥过多,导致外界溶液浓度大于[11]细胞液的浓度,会使细胞
发生[①]原生质层与细胞壁的分离,花卉出现萎蔫甚至烧苗.
(5)在细胞分裂间期,被碱性染料染成深色的结构是[13]染色质,其主要成分是蛋白质和DNA,细胞分裂时,细胞核解体,该物质高度螺旋化,缩短变粗,成为光学显微镜下清晰可见的染色体.
(6)若该图是大肠杆菌的结构模式图,则在细胞结构方面最显著的区别是没有[10]核膜;细胞中只有[⑧]核糖体 一种细胞器.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.(1)如果将该细胞放入30%的蔗糖溶液中,将会出现细胞壁与[①]原生质层分离的现象.
(2)[⑧]核糖体是合成绝大多数酶的场所,如处合成是某种消化酶,则接下来在细胞内将分别经过的细胞结构有[⑨]内质网、[⑤]高尔基体、[②]细胞膜.
(3)有光的条件下,14C 标记的CO2进入细胞后,首先在[⑦]叶绿体发生反应,该结构产生的含14C的产物主要在[⑥]线粒体彻底氧化分解成二氧化碳和水,为细胞生命活动提供能量.
(4)若该细胞是植物根尖分生区细胞,则该细胞没有的结构是液泡和叶绿体,在细胞分裂间期,代谢活动异常活跃的细胞器有[⑧]核糖体、[⑥]线粒体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是(  )
A.肌肉细胞积累K+需要消耗能量
B.细胞对离子的吸收具有选择透过性
C.液泡中能积累大量离子是由于液泡膜不具有选择透过性
D.叶肉细胞产生的氧气扩散到相邻细胞被利用至少需要穿过6层磷脂双分子层

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.实验小组利用豆科植物进行了有关实验、图1表示该植物种子吸水萌发过程中测得的O2吸收速率、CO2释放速率;图2表示该植物在密闭的玻璃温室中随着光照强度的变化,温室内CO2浓度的变化情况,请分析回答下列问题:
(1)图1中a点以前,O2吸收速率低于CO2释放速率的原因最可能是a点之前有氧呼吸消耗的O2与释放的CO2相等,无氧呼吸不消耗O2但释放CO2,;a点以后,O2吸收速率高于CO2释放速率的原因最可能是胚根长出后,氧气的吸收量明显增多,说明有氧呼吸速率明显提高,同时无氧呼吸被抑制.
(2)实验过程中该植物进行光合作用所需的CO2来源有细胞呼吸与玻璃温室中的二氧化碳;图2中a→b温室内CO2浓度上升的原因是光合速率小于呼吸速率.
(3)b→c植物体内有机物的总量变化情况是不断增加;b、c点的生理意义是光合速率等于呼吸速率.

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