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动植物细胞中都具有的糖类物质是(  )
A、纤维素和糖原
B、葡萄糖和麦芽糖
C、葡萄糖和核糖
D、淀粉和蔗糖
考点:糖类的种类及其分布和功能
专题:
分析:糖类分为多单糖、二糖和多糖,单糖包括葡萄糖、核糖、脱氧核糖等,二糖包括蔗糖、麦芽糖、乳糖等,多糖包括糖原、淀粉、纤维素;动植物细胞共有的糖是葡萄糖、核糖、脱氧核糖,蔗糖和麦芽糖是植物细胞特有的二糖,乳糖是动物细胞特有的二糖;糖原是动物细胞特有的多糖,淀粉和纤维素是植物细胞特有的多糖.
解答: 解;A、糖原是动物细胞特有的糖,纤维素是植物特有的糖,A错误;
B、麦芽糖是植物细胞特有的糖,B错误;
C、葡萄糖、核糖、脱氧核糖是动植物细胞共有的糖,C正确;
D、淀粉和蔗糖是植物细胞特有的多糖,D错误.
故选:C.
点评:对于糖类的分类和分布的理解和识记并进行归纳整理形成知识网络的能力是本题考查的重点.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

人体的消化液中含有多种消化酶,若将唾液、胃液、胰液和肠液等混合在一起,能否增强对物质的消化作用?
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于酶的性质,下列叙述不正确的是(  )
A、酶与双缩脲试剂不一定发生紫色反应
B、酶的催化效率很高,但受温度和酸碱度的影响
C、一旦离开活细胞,酶就失去催化能力
D、化学反应前后,酶的化学性质和数量保持不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是正在进行分裂的某二倍体生物细胞,关于此图的说法正确的是(  )
A、此细胞为次级精母细胞,处于减数第二次分裂后期
B、含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0条
C、该动物的体细胞中,染色体数目为8条
D、每个子细胞含一个染色体组,仅1个具有生殖功能

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于如图的叙述不正确的是(  )
A、该细胞无细胞壁有中心体⑨,可以判定该细胞为动物细胞
B、在有丝分裂后期时,移向同一极的染色体均为非同源染色体
C、细胞中含有两对同源染色体,其中④和⑦为一对同源染色体
D、④是一条染色体,包含两条染色单体①和③,通过着丝点②相连

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图A、B、C为同一个洋葱表皮细胞在不同浓度的蔗糖溶液中依次呈现的三种状态,则在现在的状态下,细胞液的浓度关系是(  )
A、A>B>CB、B=A=C
C、A<B<CD、无法确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞死活的判定方法有很多种,下列相关表述错误的是(  )
①将植物细胞置于质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中,发生质壁分离的是活细胞;
②在高倍镜下观察,若发现细胞质流动,则表明细胞是活的;
③将某种细菌与水绵一起制成临时装片,用极细的光束照射水绵,若发现细菌没有趋向水绵照光部位,则说明细菌细胞是死细胞;
④洋葱根尖经解离后,若发现细胞被龙胆紫染上色,则表明细胞在解离前已经死亡.
A、①B、②④C、③④D、①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

噬菌体是一类细菌病毒.下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中,不正确的是(  )
A、该实验证明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质
B、侵染过程的“合成”阶段,噬菌体DNA作为模板,而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供
C、为确认何种物质注入细菌体内,可用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质
D、若用32P对噬菌体双链DNA标记,再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次,则含32P的DNA应占子代DNA总数的
1
2n-1

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:

(1)A代表
 
分子;B代表
 

(2)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有
 

(3)在a-e的五种过程中,代表被动运输的是
 

(4)C代表
 
,其功能是
 

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