科目:高中生物 来源: 题型:
基因组合 | A不存在,不管B存在与否(aaZ-Z-或aaZ-W) | A存在,B不存在 (A_ZbZb或A_ZbW) | A和B同时存在 (A_ZBZ-或A_ZBW) |
羽毛颜色 | 白色 | 灰色 | 黑色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、“番茄-马铃薯”杂种植株和克隆羊 |
B、花药离体培养获得单倍体和“向日葵豆” |
C、秋水仙素处理获得的多倍体和无子番茄 |
D、人工种子和单克隆抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
类别 | A组 | B组 | C组 | D组 | E组 |
吲哚乙酸 | 0 | 3ppm | 3ppm | 0.03ppm | 0 |
细胞分裂素 | 0 | 0.2ppm | 0.002ppm | 1.0ppm | 0.2ppm |
花芽生长状况 | 组织、切块 | 形成愈伤组织 | 形成愈伤组织继而分化成根 | 形成愈伤组织继而分化成嫩芽 | 梢生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、每个浆细胞只能合成一种蛋白质 |
B、克隆羊“多莉”的成功,证明了卵细胞细胞质具有促进细胞核全能性表达的作用 |
C、有丝分裂过程中,细胞核中DNA分子数目的变化规律不同 |
D、同一动物的神经细胞和胰岛细胞比较,核DNA相同,但不存在相同的mRNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、原生质体的结构是由细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质组成 |
B、用酶解法获得原生质体后,可以用观察细胞的有丝分裂实验对其活力进行检查 |
C、组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸 |
D、原生质体只能用于植物细胞工程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、驱蚊草的培育属于细胞工程育种,其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍 |
B、驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或电刺激等方法 |
C、驱蚊草培育过程不同于植物组织培养,无愈伤组织和试管苗形成 |
D、驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离 |
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