A. | 生物进化的实质是种群基因型频率的定向改变 | |
B. | 某一物种内的不同种群如果出现了生殖隔离,那么其种群的基因库必然发生了改变 | |
C. | 种群内只要某一基因发生基因频率的改变,就说明该生物种群发生了进化 | |
D. | 自然选择决定生物进化的方向,隔离是物种形成的必要条件 |
分析 现代生物进化理论的内容:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变,A错误;
B、某一物种内的不同种群如果出现了生殖隔离,那么其种群的基因库必然发生了改变,B正确;
C、种群内只要某一基因发生基因频率的改变,就说明该生物种群发生了进化,C正确;
D、自然选择决定生物进化的方向,隔离是物种形成的必要条件,D正确.
故选:A.
点评 本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力.现代生物进化理论的主要内容是学习的重点知识.要注意辨析,种群基因频率改变意味着生物进化了,但不一定产生新的物种.新物种的产生必须要经过生殖隔离.生殖隔离的产生不一定要经过长期的地理隔离,如多倍体的形成.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 精子活动率(%) | 精子中SDH酶的活性 | 血液中铅的浓度(μg/L) |
郊区组 | 68.5 | 322.2 | 108.5 |
闹市区组 | 55.4 | 204.1 | 145.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 灭菌后的培养基要冷却到室温后才能倒平板 | |
B. | 本研究适宜采用稀释涂布平板法进行接种 | |
C. | 接种后的培养皿须放在光照培养箱中培养 | |
D. | 培养时要将培养皿倒置是防止空气中杂菌污染 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1),对插条的处理方法及结果见图2。
(1)细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位产生,再被运输到作用部位,对生长发育起________作用的____________有机物。
(2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是 ,插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是 。
(3)从图2中可知,对插条进行的实验处理包括_____________、______ 。
(4)在实验I中,对A叶进行实验处理,导致B叶_________________。该实验的对照处理是_____________。
(5)实验III、IV的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是: _____________。
(6)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测,用图1所示插条去除B叶后进行实验,实验组应选择的操作最少包括____________(填选项字母)。
a.用细胞分裂素溶液涂抹A1叶
b.用细胞分裂素溶液涂抹A2叶
c.用14C-淀粉溶液涂抹A1叶
d.用14C-淀粉溶液涂抹A2叶
e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶
f.用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶
g.检测A1叶的放射性强度
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抑制膜上载体的活性会阻碍细胞吸收K+ | |
B. | 大分子物质通过载体蛋白进入细胞内,需要消耗能量 | |
C. | 在静息状态下,神经细胞依然进行葡萄糖的跨膜运输 | |
D. | 质壁分离过程中,水分子外流导致细胞内渗透压升高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ③④⑥ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制备肝细胞悬液时,可用胃蛋白酶处理肝组织块 | |
B. | 本实验应设置对照实验,以检测药物对甲、乙的毒性大小 | |
C. | 为了保证细胞培养所需的无毒环境,需大量添加各种抗生素 | |
D. | 恒温培养箱中的CO2浓度维持在5%左右,以促进细胞呼吸 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图中的三个图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么,甲、乙、丙三图表示的关系依次是( )
A.竞争、捕食、互利共生 B.互利共生、捕食、竞争
C.竞争、互利共生、捕食 D.捕食、竞争、互利共生
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科目:高中生物 来源:2016年新疆维吾尔自治区普通高考第一次适应性检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
在一个草原生态系统中,食草动物以多种植物为食。下图表示一段时间内放牧强度对草原植被的影响。
(1)适度放牧会使食草动物的环境容纳量__________。禁止放牧后,草原上某植物种群的数量呈_________(填“J型”或“S型”)增长。过度放牧导致草地对水土的保持作用减弱,这体现了生物多样性的_______________价值。
(2)草原返青时,“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息,这种信息能够调节_____________________,以维持生态系统的稳定性。
(3)若草原生态系统中分解者减少,对碳循环的影响是________________________________________。
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