A. | 若图①所示为草原生态系统中某种群,则a点后的变化原因可能是过度放牧 | |
B. | 若图②所示为某发酵罐中菌种数量,则b点后的变化原因可能是增加营养供应 | |
C. | 图③中c点后发生的变化表明该种群逐渐消亡 | |
D. | 图④表示海洋生态系统中的某种鱼,d点表明捕捞过度 |
分析 据图分析,曲线①表明该种群个体数量突然过度增加,导致环境中生物容纳量(K值)下降;曲线②表明该种群数量增加并且达到新的平衡,且K值增加,可能是由于外界变化,如增加营养、空间等,环境条件更加优良;曲线③表明因为外界破坏超过生态系统的自我调节能力,使得种群数量急剧减少.曲线④表明,$\frac{K}{2}$时种群增长速率最大,有利于捕鱼.
解答 解:A、图①所示a点后K值降低,种群数量减少,原因可能为过度放牧,A正确;
B、图②所示b点后K值增大,菌种的数量增加,可能是资源和空间增大,B正确;
C、图③中c点后该种群种群逐渐消亡,C正确;
D、图④中d点捕捞后,由于生态系统具有自我调节能力,种群数量迅速恢复原有状态,并非捕捞过度,若海洋捕捞,维持种群数量在$\frac{K}{2}$左右,有利于持续发展,D错误.
故选:D.
点评 本题考查环境容纳量相关知识,意在考查考生识图和分析图形的能力,关键是理解同一种生物的K值不是固定不变的,会受到环境的影响.环境遭受破坏,K值会下降;当生物生存的环境改善,K值会上升.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱落酸在果实成熟过程中含量最高 | |
B. | 赤霉菌分泌的赤霉素是植物激素,可促进植物生长 | |
C. | 草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 | |
D. | 根尖能够产生细胞分裂素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016年山东省菏泽市高考模拟(三)生物试卷(解析版) 题型:综合题
关于C、H、O、N、P、S在玉米和人细胞(干重)以及活细胞中的含量如下表,请分析回答下列问题:
元素 | O | C | H | N | P | S |
玉米细胞(干重) | 44.43 | 43.57 | 6.24 | 1.46 | 0.20 | 0.17 |
人细胞(干重) | 14.62 | 55.99 | 7.46 | 9.33 | 3.11 | 0.78 |
活细胞 | 65.0 | 18.0 | 10.0 | 3.0 | 1.40 | 0.30 |
(1)以上元素在活细胞中含量明显比人细胞(干重)含量多的是氧元素和 元素,发生差异的原因是活细胞中的各种化合物中含量最多的是 .
(2)水在生命活动中有极其重要的作用,细胞内含水量的多少直接影响新陈代谢作用.
①在秋季收获大豆后,要进行晾晒才能入仓储存,所除去的水分主要是细胞中的 (填“自由水”或“结合水”).
②从上述现象可以推断,植物细胞内自由水与结合水的含量比值变 ,则新陈代谢加强.
③浸泡约一周时间,黄豆芽已长得又白又粗,1kg的黄豆能长出5kg的黄豆芽.在这个过程中,黄豆细胞内的有机物含量变化是 ,种类变化是 ,其原因是 .
(3)由表中数据可以看出在玉米细胞(干重)中所占比例明显高于人细胞(干重)中的元素是氧,发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中 成分较多,此类化合物主要作为 结构的基本组成成分.
(4)蛋白质和核酸是构成原生质的最重要的化合物,在表中元素中,这两种化合物的生物元素在组成上最明显的差异是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016年江西省宜春市万载县高考二模生物试卷(解析版) 题型:选择题
将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能透过的云母片,琼脂被分成相等的两部分(如图).单侧光照射后,琼脂内生长素含量( )
A.左右相等 B.左多右少 C.左少右多 D.左右均无
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a<b | B. | a>b | C. | a=b | D. | 无法判断 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com