A. | ATP的合成和分解需要同一种酶催化 | |
B. | 细胞可以利用热能将ADP转化为ATP | |
C. | ATP转化为ADP时,所有的高能磷酸键都断裂 | |
D. | 能通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通 |
分析 活细胞中ATP与ADP之间的相互转化时刻发生,保证生命活动所需能量的供应,ATP作为直接能源物质,生物细胞内普遍存在,也体现了生物界的统一性,但ATP和ADP相互转化不是可逆反应,因所需的酶和能量来源均不同,将ADP转化为ATP所需的能量来自呼吸作用释放的化学能或光合作用吸收的太阳能.
解答 A、ATP和ADP相互转化不是可逆反应,因所需的酶和能量来源均不同,A错误;
B、细胞不能利用热能将ADP转化为ATP,将ADP转化为ATP所需的能量来自呼吸作用释放的化学能或光合作用吸收的太阳能,B错误;
C、ATP转化成ADP时,只有远离腺苷的高能磷酸键断裂,C错误;
D、ATP作为直接能源物质,通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通,D正确.
故选:D.
点评 本题知识点简单,考查ATP的化学组成和特点,要求考生识记ATP的化学组成和特点,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线 ab 段的形成是由于细胞膜上K+载体数量未达到饱和且能量充足 | |
B. | 曲线 cd 段的形成是由于细胞内K+过多,细胞大量排出K+ | |
C. | e 点表明植物根系可以通过自由扩散的方式吸收K+ | |
D. | 曲线 bc、fg 段的形成一定是由于细胞膜上K+载体数量有限 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图乙为c点后该经济鱼类年龄组成曲线 | |
B. | 在b点时开始捕捞鱼类比较合适 | |
C. | 估算一个种群的出生率和死亡率,即可确定种群密度的大小 | |
D. | d点时种群数量达到最大值 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016届甘肃兰州第一中学高二下期中考试文生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于基因库的叙述,错误的是
A.一个种群所含的全部基因叫做这个种群的基因库
B.生物个体总是要死亡的,但基因库能随着种群繁殖而代代相传
C.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因
D.基因突变可改变基因库的组成
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 它与酵母菌在细胞结构上主要区别是细胞器种类少,结构简单 | |
B. | 细胞中具有拟核,核内有染色体 | |
C. | 构成细胞壁的物质中不含纤维素 | |
D. | 蛋白质是在核糖体膜上合成的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016届甘肃兰州第一中学高二下期中考试文生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列选项中,不属于非特异性免疫的是
A.抗体和抗原的特异性结合 B.吞噬细胞的吞噬作用
C.溶菌酶的杀菌作用 D.皮肤的物理屏障
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 金丝雀草的胚芽鞘在黑暗条件下不能合成生长素 | |
B. | 胚芽鞘中生长素能从形态学下运输到形态学上端 | |
C. | 不同细胞、器官对相同浓度生长素的敏感程度相同 | |
D. | 黄化豌豆幼苗切段内高浓度生长素会促进乙烯合成 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016届甘肃兰州第一中学高二下期中考试文生物试卷(解析版) 题型:选择题
如果支配左腿的传入神经及中枢完整,而传出神经受损,那么该左腿会
A.能运动,针刺有感觉 B.不能运动,针刺无感觉
C.能运动,针刺无感觉 D.不能运动,针刺有感觉
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东惠州第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
葡萄糖异构酶在工业上应用广泛,为提高其热稳定性,科学家在确定第138位甘氨酸为目标氨基酸后,对葡萄糖异构酶基因进行体外定点诱变,以脯氨酸138替代甘氨酸138,含突变体的重组质粒在大肠杆菌中表达,结果突变型葡萄糖异构酶比野生型的最适反应温度提高10℃~12℃,酶的热稳定性得到了提高。请根据以下图示分析回答问题:
(1)对葡萄糖异构酶进行定点诱变的过程体现了 和 现代生物技术的综合运用。
(2)Ⅰ的名称叫 ;其组成包括了目的基因、 、 、复制原点和 。
(3)目的基因经过体外定点诱变后,为了提高其导入大肠杆菌的成功率,需用 处理大肠杆菌。
(4)与正常基因相比,经过定点诱变后的基因中发生了两对碱基的 。
(5)基因工程最后一步是 ,从分子水平检测的方法有
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