分析下列图表,回答有关问题:
(1)图中的B是 ,G属于糖类,则F是 。
(2)A与C可能的两种数目比例关系是: 和 。
(3)C的基本组成单位是图中的 (填字母)。
科目:高中生物 来源:2010~2011学年江西省德兴一中高二下学期第一次月考生物试卷 题型:综合题
(8分)分析下列图表,回答有关问题:
(1)1个A与C的比例关系有:___ ___ _或__ ___ __ _。
(2)D与A的位置关系是_________________________ _ ___ _。
(3)从分子水平看,D与C的关系是_________________ __________ _ _ __。
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科目:高中生物 来源:2010年郑州市盛同学校高一下学期期末考试生物试题 题型:综合题
(18分) 分析下列图表,回答有关问题:
(1)图中B是_________,F是____________,G是__________。
(2)1个A与C有两重比例关系:_______和________,每个C含有_______个D,每个D可以由_________个E所组成。
(3)D与A的位置关系是______________________________。
(4)从分子水平看,D与C的关系是_________________________________。
(5)C的基本组成单位是图中的____________。D的主要载体是图中的_________,除此之外,__________和____________也是D由亲代传递给子代的载体。
(6)遗传信息是D中___________的排列顺序。
(7)生物的性状遗传主要通过A上的______________传递给子代,实际上是通过____________的排列顺序来传递信息。
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科目:高中生物 来源:2009~2010学年内蒙古牙克石林业三中高二下学期期末考试理科生物试题 题型:综合题
分析下列图表,回答有关问题:
(1)图中B是_________,F是____________,G糖具体名称是__________。
(2)F有 种,分别是___________、 、 和 。(用文字回答)
(3)从分子水平看,D与C的关系是_________________________________。
(4)C的基本组成单位是图中的____________。D的主要载体是图中的_________,除此之外,__________和____________也是D由亲代传递给子代的载体。
(5)遗传信息是指___________中的排列顺序。
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科目:高中生物 来源:2010年黑龙江省哈师大附中高一下学期模块考试生物卷 题型:综合题
(11分) 分析下列图表,回答有关问题:
(1)图中B是________,F是________,G是________。
(2)1个A与C有两种比例关系:____和____,每个C含有____个D。
(3)D与A的位置关系是________。
(4)从分子水平看,D与C的关系是________________。
(5)C的基本组成单位是图中的_____,D的主要载体是图中的____。
(6)遗传信息是D中________的排列顺序。
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科目:高中生物 来源:2010年郑州市高一下学期期末考试生物试题 题型:综合题
(18分) 分析下列图表,回答有关问题:
(1)图中B是_________,F是____________,G是__________。
(2)1个A与C有两重比例关系:_______和________,每个C含有_______个D,每个D可以由_________个E所组成。
(3)D与A的位置关系是______________________________。
(4)从分子水平看,D与C的关系是_________________________________。
(5)C的基本组成单位是图中的____________。D的主要载体是图中的_________,除此之外,__________和____________也是D由亲代传递给子代的载体。
(6)遗传信息是D中___________的排列顺序。
(7)生物的性状遗传主要通过A上的______________传递给子代,实际上是通过____________的排列顺序来传递信息。
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