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    下列有关信息传递过程的示意图，不正确的是（　　）
    A、小肠黏膜
    产生
     促胰液素
    作用于
    胰岛
    B、胚芽鞘尖端
    释放
    生长素
    作用于
    胚芽鞘尖端下部
    C、雌蛾 
    释放
    性外激素
    作用于
       雄蛾
    D、传出神经末梢突触小体 
    释放
      神经递质 
    作用于
      肌肉或腺体
    考点：生态系统中的信息传递,植物生长素的发现和作用,神经冲动的产生和传导,动物激素的调节
    专题：
    分析：1、生态系统中信息的类型
    （1）物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息．
    （2）化学信息：生物在生命活动过程中，产生的一些可以传递信息的化学物质．
    （3）行为信息：是指某些动物通过某些特殊行为，在同种或异种生物间传递的某种信息．
    2、信息传递在生态系统中的作用：
    （1）生命活动的正常进行，离不开信息的作用；
    （2）生物种群的繁衍，也离不开信息的传递；
    （3）信息还能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定．
    解答： 解：A、小肠黏膜产生促胰液素，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液，A错误；
    B、胚芽鞘尖端产生生长素作用于胚芽鞘尖端下部，促进其生长，B正确；
    C、雌蛾释放性外激素作用于雄蛾，吸引雄蛾交尾，C正确；
    D、传出神经末梢突触小体释放神经递质，作用于效应器肌肉或腺体，D正确．
    故选：A．
    点评：本题考查了生态系统中信息传递的种类和作用，意在考查学生的理解和分析判断能力，试题难度一般．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【生物--选修1：生物技术实践】
    为了获得植物次生代谢产物，先用植物外植体获得愈伤组织，然后在液体培养基中悬浮培养．请回答下列问题：
    （1）外植体经诱导后形成愈伤组织的过程称为
     
    ．
    （2）在愈伤组织悬浮培养时，细胞干重、蔗糖浓度和pH的变化如图所示．细胞干重在12d后下降的原因有
     
    、
     
    ；培养液中蔗糖的作用是
     
    、
     
    ．

    （3）多倍体愈伤组织细胞产生的次生代谢产物量常高于二倍体．二倍体愈伤组织细胞经
     
    处理，会产生染色体加倍的细胞．为检测愈伤组织细胞染色体数目，压片前常采用纤维素酶和
     
    酶解离愈伤组织．若愈伤组织细胞（2n）经诱导处理后，观察到染色体数为8n的细胞，合理的解释是
     
    、
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某同学利用紫色洋葱表皮作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤．请据图回答：

    （1）选用紫色洋葱鳞片叶外表皮作材料，理由是：
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．
    （2）你认为该实验有无对照实验
     
    （有/无）．
    （3）B步骤主要观察洋葱鳞片叶表皮细胞中紫色
     
    的大小以及
     
    （原生质层/原生质体）的位置．
    （4）在F步骤时，若观察发现质壁分离不能复原，最可能的原因是
     
    ．
    （5）某同学认为紫色洋葱表皮细胞体积较大，容易观察，还可用于观察线粒体的形态．你认为该同学实验能否成功？
     
    原因是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    血液中的血红蛋白和肌肉中的肌动蛋白结构不同的原因有（　　）
    A、所含氨基酸的种类不同
    B、所含肽键不同
    C、所含氨基酸的排列顺序不同
    D、所含氨基酸的数量不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面甲图表示某植物的部分细胞结构和相关代谢情况，a～f代表O2或CO2；乙图表示20℃时光照强度对该植物光合作用的影响（以测定的CO2吸收量与CO2释放量为指标），请据图回答下列问题：

    （1）甲图的c、d分别表示
     
    ．c
     
    （填“可以”或“不可以”）直接表示葡萄糖的去向，原因是
     
    ．
    （2）若甲图中只进行c、d过程，则对应乙图中哪个位置？
     

    （3）若光照强度处于图乙的C点时，叶绿体内ATP移动的方向是从
     
    移动到
     
    ．
    （4）乙图A、D两点时的光合作用速率分别是（以CO2吸收量mg/h表示）
     
    和
     
    ．
    （5）乙图D点时，限制光合作用速率提高的主要因素有哪些？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中，图1表示萌发的小麦种子中可能发生的相关生理过程，A～E表示物质，①～④表示过程．图2的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式（假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物）．下列说法错误的是（　　）
    A、图1中，产生物质B的过程②和④的酶分别存在于细胞的细胞质基质和线粒体基质
    B、图1中，物质C是[H]，物质E是酒精
    C、若实验后，图2乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是有氧呼吸
    D、为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置对照装置，将甲、乙两装置中萌发的小麦种子换成等量的煮沸杀死的小麦种子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群．调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级．一年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同．
    种群甲乙丙丁戊
    能量3.5612.8010.300.48226.50
    回答下列问题：
    （1）该生态系统中的生产者是
     
    ，营养级最高的是
     
    ．
    （2）表中体现的乙和丙的种间关系是
     
    ； 该生态系统的组成成分中表中缺少的是
     
    ．
    （3）一般来说，生态系统的主要功能包括
     
    、
     
    ，此外还具有信息传递等功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了研究污染物对乌鱼塘中生物的影响，一组学生开展了研究性学习．他们选取了该池塘中的5种不同生物，并对其食物进行分析，结果如表：
    泥鳅水蚤小球藻
    乌鱼√
    河蚌√
    泥鳅√√
    水蚤√
    （1）乌鱼与泥鳅之间存在
     
    ，所以它们属于两个不同物种．
    （2）根据上表分析，水蚤和泥鳅的关系是
     
    ．
    （3）在整个生长季节，流经各部分能量数值（单位：kJ）如下表．乌鱼能从鱼塘获取能量的量是
     
    kJ．
    太阳能光合效率能量传递效率水蚤河蚌
    10101%10%106106
    （4）调查池塘中乌鱼的种群密度可以釆取的方法是
     
    ，池塘中
     

    两种生物减少可使乌鱼的种群密度上升．
    （5）油漆和塑料中的多氯联苯是一种不易降解和排出体外的污染物，请用食物链（食物网）描述小球藻吸收该物质后，多氯联苯进入乌鱼体内的途径
     
    ．
    （6）碳在生物群落和无机环境之间的循环主要以
     
    的形式进行．
    （7）该生态系统与森林生态系统相比，
     
     （抵抗力/恢复力）稳定性更高．
    （8）利用信息素防治害虫，则信息素属于生态系统的
     
    信息．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    雌性家兔体细胞中高尔基体功能较活跃的是（　　）
    A、神经细胞B、心肌细胞
    C、乳腺细胞D、红细胞

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