实验组 | 亲本表现型 | 的表现型和植株数目 | |
红果 | 黄果 | ||
1 | 红果X黄果 | 492 | 504 |
2 | 红果X黄果 | 997 | 0 |
3 | 红果X红果 | 1512 | 508 |
分析 根据题意和图表分析可知:番茄果实的颜色由一对遗传因子控制着,遵循基因的分离定律.
判断性状的显隐性关系:两表现不同的亲本杂交子代表现的性状为显性性状;或亲本杂交出现 3:1 时,比例高者为显性性状.
解答 解:(1)根据实验二,亲本表现型为红果和黄果,但杂交后代只有红果,说明红果为显性性状.
(2)由于红果的基因型是AA或Aa,黄果的基因型只能是aa,所以根据各组杂交后代的表现型和植株数目,可判断各组实验中两个亲本的基因组成.实验一红果×黄果为Aa×aa;实验二红果×黄果为AA×aa;实验三红果×红果为Aa×Aa.
(3)实验组3中,亲本基因型为Aa×Aa,因此杂交后代中红果个体中纯合子(AA)占$\frac{1}{3}$,杂合子(Aa)占$\frac{2}{3}$,因此F1的红果个体中杂合子约有1512×$\frac{2}{3}$=1008 株.
(4)实验组1亲本的基因型为Aa×aa,后代中红果植株的基因型为Aa;实验组2亲本的基因型为AA×aa,后代中红果植株的基因型也为Aa.
故答案为:
(1)红果
(2)Aa×aa AA×aa Aa×Aa
(3)1008
(4)1
点评 本题考查基因分离定律的相关知识,意在考查学生的图表分析能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省松原市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家通过研究植物向光性发现的激素是( )
A.脱落酸 B.乙烯 C.细胞分裂素 D.IAA
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是否有相应的抗虫性状 | B. | 是否有抗药性 | ||
C. | 是否能检测到标记基因 | D. | 是否能分离到目的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 150个 | B. | 200个 | C. | 500个 | D. | 1000个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂交时,须在花蕾期人工去雄蕊 | |
B. | 自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去 | |
C. | 人工受粉后,应套袋 | |
D. | 杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此病可能是伴X隐性遗传病 | |
B. | 第Ⅲ代男性患者的致病基因一定是来自Ⅰ2 | |
C. | 通过对该家族的调査可知该病在人群中的发病率 | |
D. | 近亲婚配不会增加该遗传病的发病风险 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 调查跳蝻的密度,用标志重捕法 | |
B. | 调查马尾松,小样方划分为1 m2左右 | |
C. | 调查蒲公英,只计数小样方内的个体数 | |
D. | 调查校园中的白杨树,用逐个计数法 |
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