如图1是在发酵罐内利用三孢布拉氏霉发酵生产过程中,菌体生物量及产量随时间变化曲线图。图2是样品层析结果及与标准样的比对图。请回答下列问题:
(1)发酵罐内三孢布拉氏霉培养基按物理形态称为 ,玉米粉和豆饼为微生物的生长分别主要提供 ,在接入菌种前,应对培养基进行 ,以避免杂菌污染。
(2)图1中,菌体的增长最快出现在 h,菌体的生物量达到最大值后下降,其原因是 。
(3)β-胡萝卜素常用的提取方法是 法。实验表明,石油醚的提取效果远好于丙酮和酒精,原因是 。
(4)将萃取的胡萝卜素样品与β-胡萝卜素标样层析后进行比对,结果如图2,从图中分析可知,色带
为β-胡萝卜素。
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面 | |
B. | 图示结构可以构成脂肪 | |
C. | 核酸只在细胞核中找得到 | |
D. | 人体细胞内的③有5种,②有2种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在胸腺中发育成熟的T淋巴细胞可参与细胞免疫 | |
B. | 人体内的吞噬细胞只参与非特异性免疫过程 | |
C. | 淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 | |
D. | 吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原 |
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三4月月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
利用紫外线诱变选育高产胡萝卜素的三孢布拉霉负菌(单细胞真菌),只有发生髙产突变的菌体才能在含有浓度为10-5mol/L的β-紫罗酮的培养基上生长。菌体随β-胡萝卜素含量增加从黄色加深至橙红。图甲为选育高产菌株及提取β-胡萝卜素流程,请回答下列问题:
(1)用紫外线照射三孢布拉霉负菌的目的是 。
(2)为选出高产突变菌种,还应在培养基中添加_____________ 。
(3)进行③过程时,应选取________色的菌落接种至液体培养基。为筛选纯化β-胡萝卜素产量高的菌种,采取重复________(填图甲中数字)过程。
(4)固体平板培养基经过程②接种培养后的菌落分布如图乙所示。该同学的接种方法是____________;由于 ,所以只有少数菌能生长形成菌落。
(5)过程⑥是______________,用纸层析法鉴定提取的胡萝卜素粗品,结果发现颜色较浅,导致该现象的原因可能是萃取时,萃取剂使用量_________,提取的色素少。
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三4月月考理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
雄性孔雀尾屏很大,使其逃避天敌的能力下降,但这一特性对雌孔雀具有较强的吸引力,使大尾屏个体的交配机会增加,并使该特性代代保留。下列相关叙述中,错误的是( )
A.雄性蓝孔雀大尾屏的有害和有利不是绝对的
B.异性孔雀间传递的行为信息有利于种群的繁衍
C.雌孔雀对配偶的选择影响种群基因频率
D.生物进化过程的实质是有利于变异的积累
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科目:高中生物 来源:2016届安徽省安庆市高三联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
若图是生命系统中常见的调节关系示意图,下列有关说法错误的是( )
A.图中表示的调节机制称为负反馈调节,其对维持生命系统的相对稳定具有重要意义
B.若乙表示甲状腺激素,则甲可表示由垂体分泌的促甲状腺激素
C.若乙表示甲状腺激素,切除动物的甲状腺,甲所表示的物质分泌增多
D.若图表示的草原生态系统中狼和羊两种群数量变化,则甲乙分别表示狼和羊
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科目:高中生物 来源:2016届安徽“皖南八校”高三第三次联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
生物技术在日常生活中应用非常广泛,回答下列与生物技术有关的问题:
(1)泡菜不能急着吃,是因为泡菜制作过程中会产生亚硝酸盐,实验室常采用 法来检测泡菜中亚硝酸盐的含量,亚硝酸盐在适宜条件下可以和相关试剂反应生成 色物质。
(2)各地制作腐乳的原料和菌种相同,但风味迥异,主要是通过控制 来实现的。
(3)制作果醋和葡萄糖酒使用的微生物在结构上不同主要是前者 。
(4)从生物体内提取的天然物质丰富了人们的生活,提取胡萝卜素、玫瑰精油、橘皮精油常用的方法依次是 。
(5)葡萄籽油因含有胶原蛋白而具有抗氧化、延缓衰老的功效。要分离这种胶原蛋白常用 技术,影响该技术效果的因素主要有蛋白质分子的 和形状等。
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科目:高中生物 来源:2015-2016重庆市度春高二下期期中测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
人类白化病为常染色体隐性遗传,由一对等位基因A和a控制,色盲为伴X隐性遗传,由一对等位基因B和b控制,现有一肤色和色觉均表现正常的个体,以下描述正确的是()
A.若该个体为男性,则其子女均有出现色盲患者的风险
B.由于非同源染色体的自由组合,其配子中约有1/4同时含有A和B
C.该正常个体含有基因A,所以能产生酪氨酸酶及黑色素,因而未患上白化病
D.由于同源染色体分离,其配子必然同时含有A和a的其中之一和B和b的其中之一
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
I.某种山羊的有角和无角是一对相对性状,由一对等位基因(D、d)控制,其中雄羊的显性纯合子和杂合子表现型一致,雌羊的隐性纯合子和杂合子表现型一致。多对纯合的有角雄羊和无角雌羊杂交,F1中雄羊全为有角,雌羊全为无角;F1中的雌雄羊自由交配,F2的雄羊中有角:无角=3:1,雌羊中有角:无角= 1:3。请回答下列问题:
(1)这对相对性状中 (填“有角”或“无角”)为显性性状。
(2)相同的基因型在公羊和母羊中的表现型可能不同:在公羊中, (填基因型)决定有角,母羊中, (填基因型)决定有角。
(3) 为了验证(2)的解释是否成立,让无角公羊和F1中的多只无角母羊交配,若子代 ,则(2)的解释成立。
II.小鼠体色由常染色体上的两对基因决定,A基因决定黄色,R基因决定黑色,A、R同时存在则皮毛呈灰色,无A、R则呈白色。一灰色雄鼠和一黄色雌鼠交配,F1代表现型及其比例为3/8黄色小鼠、3/8灰色小鼠、1/8黑色小鼠、1/8白色小鼠。试问:
(1) 亲代中,灰色雄鼠的基因型为 ,黄色雌鼠的基因型为 。
(2) 让F1的黑色雌、雄小鼠交配,则理论上F2黑色个体中纯合子的比例为 。
(3) 若让F1中的灰色雌、雄小鼠自由交配,得到的F2体色的表现型有 ,黄色雌鼠的概率应为 。
(4) 若小鼠的另一性状由另外的两对等位基因(B和b、F和f)决定,且遵循自由组合定律。 让基因型均为BbFf的雌、雄鼠相互交配,子代出现四种表现型,比例为6:3:2:1。请对比例 6:3:2:1的产生原因做出合理解释: 。
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