A. | 消毒和灭菌实质上是相同的 | |
B. | 灭菌是指杀死环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子 | |
C. | 接种环用烧灼的方法灭菌 | |
D. | 常用灭菌方法有加热法、过滤法、红外线法、化学药品法 |
分析 消毒是指使用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物细胞(不包芽孢和孢子).灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物细胞(包括芽孢和孢子).常用的灭菌方法有湿热灭菌法、干热灭菌法、气体灭菌法、辐射灭菌法和过滤除菌法.
解答 解:A、灭菌是将处理物体中的一切生物全部杀灭.在经过灭菌后的物体中,不再存在任何活着的生命;消毒是将物体中的微生物减少到不再危害人体(或其他需要保护的生物体)的程度,A正确;
B、灭菌是指使用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物细胞(包括芽孢和孢子),B正确;
C、金属接种工具常用灼烧灭菌,C正确;
D、生产中常用的消毒方法有加热法、过滤法、紫外线法、化学药品法,D错误.
故选:D.
点评 本题主要考查灭菌和消毒的关系,意在强化学生对二者的识记、理解与运用.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “NDM-1超级细菌”具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质 | |
B. | “NDM-1超级细菌”与人体细胞相比,在结构上的主要区别是没有染色体 | |
C. | “NDM-1超级细菌”的生命活动离不开细胞 | |
D. | 从生命系统的结构层次来看,“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数分裂中配对的染色体 | |
B. | 有丝分裂中配对的染色体 | |
C. | 配子中两两配对的染色体 | |
D. | 一个来自父方,一个来自母方的染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 诱变育种、单倍体育种、多倍体育种 | |
B. | 杂交育种、花药离体培养、多倍体育种 | |
C. | 花药离体培养、诱变育种、单倍体育种 | |
D. | 杂交育种、诱变育种、多倍体育种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 性别、性状表现 | |
B. | 亲子关系 | |
C. | 遗传病是显性还是隐性、是在常染色体上还是在X染色体上 | |
D. | 世代数以及每一个体在世代中的位置 |
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