练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    3．如图实验是利用紫色洋葱鳞片叶观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤，请回答问题：

    （1）实验材料是选用紫色洋葱鳞片叶的外（内或外）表皮，原因是有紫色的大液泡．
    （2）与a时相比，b时的细胞特点是：液泡体积变小，颜色变深，细胞体积几乎不变．
    （3）C时，细胞发生了质壁分离复原现象，其主要的外部因素是外界溶液浓度小于细胞液浓度．
    （4）如果将0.3g/mL蔗糖溶液换成相同浓度的KNO3溶液，则b时可观察到质壁分离后会自动复原现象．

    分析 1、植物细胞质壁分离和复原的条件有：①必须是活细胞；②细胞液与外界溶液必须有浓度差；③植物细胞必须有大的液泡（成熟的植物细胞），且液泡最好有颜色便于观察．
    2、在质壁分离和复原实验中，第一次观察的是正常细胞，第二次观察的是质壁分离的细胞，第三次观察的是质壁分离复原的细胞；在质壁分离过程中，原生质层与细胞壁逐渐分开，液泡的体积逐渐变小，液泡的颜色逐渐变深，质壁分离复原过程与上述现象相反；适宜浓度的硝酸钾能让成熟的植物细胞先发生质壁分离，然后自动复原；在一定范围内，细胞外溶液与细胞液的浓度差越大，质壁分离速率越快，但外界溶液浓度过高，会导致细胞失水过多而死亡，根据分析回答．
    3、将一植物细胞放入KNO3溶液中一段时间后，先出现质壁分离后出现质壁分离自动复原，这是因为原生质层两侧溶液存在浓度差，KNO3溶液浓度高于细胞液浓度，细胞失水发生质壁分离，而细胞膜上有运输K+和NO3-的载体，能将这两种离子主动吸收进入细胞液，使细胞液的浓度在发生质壁分离后不断地增加，从而使细胞吸水，会自动发生质壁分离的复原．

    解答 解：（1）紫色洋葱鳞片叶的外表皮有紫色的大液泡，利于观察，于是观察植物细胞质壁分离与复原的实验中选用紫色洋葱鳞片叶的外表皮为实验材料．
    （2）与a时相比，b时细胞发生的质壁分离现象，细胞液发生渗透失水，导致液泡体积变小，颜色变深．由于细胞壁的伸缩性较小，因此细胞体积几乎不变．
    （3）由于在C之前，滴加清水，导致外界溶液浓度小于细胞液浓度，C时，细胞发生了质壁分离复原现象．
    （4）如果将0.3g/mL蔗糖溶液换成相同浓度的KNO3溶液，会出现质壁分离自动复原的现象，原因是在细胞失水的同时，K+、NO3-通过主动运输进入细胞，使细胞液的浓度逐渐增大，细胞由失水转变为吸水，质壁分离自动复原．
    故答案为：
    （1）外       有紫色的大液泡
    （2）小   深  几乎不变
    （3）质壁分离复原        外界溶液浓度小于细胞液浓度
    （4）质壁分离后会自动复原

    点评 本题考查细胞的质壁分离及复原，要求考生掌握渗透原理及质壁分离发生的条件，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图为植物光合作用示意图，图中I和Ⅱ表示叶绿体的结构，A、B、C、D、E 表示有关物质，①和②表示反应过程．请回答

    （1）结构Ⅰ上有多种光合色素，除叶绿素外，还有许多种黄色、橙色和红色的色素，合称为类胡萝卜素．
    （2）物质E是氧气．在反应①和②中能生成NADP+的是反应②．
    （3）卡尔文循环中三碳糖以后的许多反应，都是为了再生RuBP．
    （4）若磷酸转运器的活性受到抑制，则短时间内叶绿体内Pi的含量将下降，c物质的产生速率将加快．
    （5）三碳酸分子还原直接利用的能量来自ATP和NADPH．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列四支试管中分别含有不同化学物质和活性酵母菌细胞制备物．在适宜温度下，会产生CO2的试管有（　　）
    ①葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞  
    ②葡萄糖+线粒体  
    ③丙酮酸+线粒体  
    ④葡萄糖+细胞质基质．
    A．①②B．①③C．②③④D．①③④

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．铁硫簇是一种氧化还原蛋白，它参与电子传递、基因表达和调控等重要过程．嗜热杆菌铁硫簇中有三种关键蛋白SufB、SufC、SufD，为研究三种蛋白能否相互作用，科研人员做了如图的研究．

    （1）微生物培养过程中，若实验室保存的嗜热杆菌被大肠杆菌污染，可将菌种接种到LB细菌通用培养基上后，高温培养，将嗜热杆菌筛选出来．
    （2）提取嗜热杆菌基因组作为体外扩增的模板，加入6种不同的引物，扩增出蛋白SufB、SufC、SufD的基因，作为目的基因．
    （3）为获得sufBC融合基因，需要选择图1中的b、c端，使其带上相同的酶切位点后，利用限制酶和DNA连接酶获得sufBC融合基因．
    （4）图2中将构建好的重组质粒sufBC-PET28a导入受体细胞X．受体细胞最好选择大肠杆菌（酵母菌或大肠杆菌）．
    （5）筛选含有目的基因的受体细胞X扩大培养，并诱导其表达融合蛋白SufBC．将融合蛋白与固体基质相连，再加入SufD蛋白，混合摇匀，然后洗去未结合的SufD蛋白．最后将固体基质上的蛋白洗脱下来进行电泳，结果如图3所示，这说明SufBC融合蛋白和SufD蛋白有相互作用．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关动物细胞结构的叙述，不正确的是（　　）
    A．附着在内质网上核糖体与分泌蛋白的合成有关
    B．细胞骨架是磷脂分子组成的网架结构
    C．线粒体数量越多，能为细胞提供越多的能量
    D．具两层膜的细胞器是线粒体和叶绿体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列与免疫系统组成的相关叙述正确的是（　　）
    A．扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、脊髓均属免疫器官
    B．胃液和体液中的杀菌物质均属人体第二道防线
    C．T细胞和B细胞都属于淋巴细胞
    D．艾滋病患者的直接死因是HIV病毒产生毒素杀死了大量人体细胞所致

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．某病人表现为低甲状腺激素水平，医生推测他可能为某器官功能缺陷．经测定他和健康人的促甲状腺激素（TSH）浓度都小于10mU/L，给他和健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素（TRH），30min后测定健康人的促甲状腺激素（TSH）增加到10～40mU/L，而此人的TSH浓度仍然小于10mU/L，请结合图分析回答：
    （1）该病人最可能患有垂体（填器官名称）功能缺陷病．经检查发现，此病人患病原因是在其血液中存在与此器官细胞表面的结构结合的抗体，从免疫学上看，该病属于自身免疫病．
    （2）如右图，①为此功能缺陷的器官，正常情况下其分泌的激素作用的靶器官是甲状腺，且靶细胞表面具有与该激素特异性结合的受体．
    （3）由右图可以看出激素调节的两个特点：通过体液运输、作用于靶器官、靶细胞．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省临沂市高一下期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对正常人体内的激素、酶和神经递质这三类物质叙述正确的是（ ）

    A．由活细胞产生的，成分都是蛋白质

    B．在细胞内发挥作用

    C．在发挥作用后还能保持活性

    D．与特定分子结合后起作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏银川市孔德区高二下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    毛细血管管壁细胞和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是（ ）

    ①血液和组织液 ②血浆和组织液 ③淋巴和血浆 ④淋巴和组织液．

    A．①④ B．②③ C．②④ D．①③

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案