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14.无花果的隐头花序内壁着生有雄花、雌花和一种专供榕小蜂繁殖的中性花,榕小蜂必须在这种中性花上产卵繁殖后代,无花果依靠榕树小蜂的活动为其传粉.无花果和榕小蜂之间的这种关系属于(  )
A.捕食B.竞争C.寄生D.互利共生

分析 1、互利共生是指两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利;如果分开,则双方或一方不能独立生活,共生生物之间呈现出同步变化,即“同生共死,荣辱与共”.
2、寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表,从那里吸取营养物质来维持生活.营寄生生活的生物称为寄生生物,被侵害的生物称为寄主或宿主.寄生生活对寄生生物来说是有利的,而对被寄生生物来说则有害.如果两者分开,寄生生物难以单独生存,而寄主可健康成长,两者之间无必需的数量关系.
3、竞争是指两种生物生活在一起,由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象.由于空间、食物有限,两种生物呈现出“你死我活”的变化,导致“强者更强,弱者更弱”,甚至弱者最终被淘汰.如果两个物种生存能力相当,由于竞争和种内斗争的双重调节,使两种生物互为消长,能长期共存于同一环境中,表现出趋同进化.
4、捕食关系是指一种生物以另一种生物为食.一般表现为“先增者先减,后增者后减”的不同步变化,即“此消彼长,此长彼消”.先增先减的是被捕食者,后增后减的是捕食者.

解答 解:榕小蜂必须在无花果的中性花上产卵繁殖后代,无花果依靠榕小蜂的活动为其传粉.因此无花果和榕小蜂之间的这种关系属于互利共生.
故选:D.

点评 本题考查种间关系,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于植物激素的叙述中,错误的是(  )
A.赤霉素能促进细胞生长B.细胞分裂素合成于植物体任何部位
C.乙烯是一种气体激素D.脱落酸能抑制细胞分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.有人分析了一种有机物样品,发现它含有的元素有C、H、O、N、P,该样品很可能是(  )
A.尿嘧啶B.丙氨酸C.核苷酸D.脂肪酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.图①②③分别表示细胞中发生的3种生物大分子的合成过程.

请回答下列问题:
(1)在人体内,图①过程发生的主要场所是细胞核,图②过程是在RNA聚合酶的作用下,将核糖核苷酸连接在一起形成α链.
(2)细胞内酶的合成不一定(填“一定”或“不一定”)需要经过图③过程.
(3)假若转录形成α链的基因中有一个碱基对发生了替换,导致该基因编码的肽链中氨基酸数目减少,其原因可能是基因中碱基对的替换导致终止密码子提前出现,翻译提前终止.
(4)细胞中控制某种酶合成的基因发生了突变,导致该酶所催化的化学反应速率变慢,可能是突变导致该酶的活性降低,还可能是突变导致该酶数量减少.基因除了通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状,还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图,下列说法正确的是(  )
A.图乙所示的结构是合成[H]并消耗ATP的场所
B.研究丙中B过程中物质变化常用的方法是同位素标记法
C.图丙中的⑤即图乙所示结构,图乙取自图甲中的①或③
D.图丙中D中的能量可用于肌肉收缩、人的红细胞吸收葡萄糖、兴奋传到等

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图表示在胰岛B细胞中,将胰岛素原分子(无活性)的C段切除后加工成具有活性的胰岛素,并包裹在囊泡中的过程.胰岛素和C段肽链在从胰岛B细胞排出前,一直储存在此囊泡中.由此推测该过程发生的场所应是(  )
A.核糖体B.细胞核C.高尔基体D.细胞膜

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.为探究低浓度NaHSO3溶液对水稻光合速率的影响,某研究小组做了如下实验,请完成实验报告并回答下列问题:
(1)实验报告
①材料用具:乳熟期的温室盆栽,1mmol/L NaHSO3溶液、蒸馏水、喷壶、光合分析测定仪等.
②实验步骤:第一步:选取若干株型、长势、叶片均一的水稻植株随机平均分成甲、乙两组,甲组为对照组,乙组为实验组.
第二步:每天傍晚分别将等量的蒸馏水和1mmol/LNaHSO3溶液喷洒在甲、乙两组的水稻叶片上,次日上午测定光合速率.
③结果与分析:实验结果见图1,经分析可以得出的结论是不同光照强度下低浓度NaHSO3溶液可提高水稻光合速率.
 
(2)研究发现NaHSO3增加了叶片内叶绿体形成ATP的能力,推测其作用部位是叶绿体的类囊体,进而加快对图2中A、B、D(缺一不可)(填字母A~D)物质的利用.如果要形成一分子的C物质(三碳糖),需要经过轮卡尔文循环
(3)研究小组利用上述条件设计实验,证明了0.2?mol/L硫酸甲酯吩嗪(PMS)和1mol/LNaHSO3效应相同,两者共同处理既不存在累加效应,也无抑制效应.请在图3方框内用柱形图绘制出实验结果(实验光照强度为1000?mol•m-2•s-1).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列物质在元素组成上最相似的一组是(  )
A.麦芽糖、糖原、胰岛素B.纤维素、胰岛素、性激素
C.胰岛素、脂肪、淀粉D.核苷酸、DNA、RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列关于糖类的生理作用叙述错误的是(  )
A.葡萄糖和果糖在酶的催化下可生成蔗糖
B.动物细胞中的淀粉和糖原能通过细胞呼吸释放能量
C.核糖既能参与合成RNA也能参与合成ATP
D.动物细胞吸收的葡萄糖和半乳糖后可用来合成乳糖

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