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    当大量饮水后，排尿量也显著增加，其生理意义是（　　）
    A、排出人体过多的代谢废物
    B、带走人体的热量
    C、排出人体过多的无机盐
    D、维持内环境的相对稳定
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：体内水过多时→细胞外液渗透压降低→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素减少→肾小管、集合管对水分的重吸收减少→尿量增加．
    解答： 解：当大量饮水后，排尿量也显著增加，其生理意义是维持内环境的相对稳定，不至于让体内的渗透压过低．
    故选：D．
    点评：本题考查水盐调节的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识之间内在联系，形成知识网络结构的能力，以及从图表中获取相关的生物学信息的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人在一定环境中做出的反应，根据图形完成以下习题：
    （1）该图是皮肤对
     
    环境反应的示意图，判断的依据是
     
    ．
    （2）此时，体内的产热量将
     
    ，产生的热量增加部分主要来自
     

    （3）在此环境中，皮肤血管[
     
    ]
     
    ，汗腺[
     
    ]分泌液
     
    ，以减少
     
    ．此时皮肤产生“鸡皮疙瘩”是[
     
    ]
     
    的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞色素C是植物细胞中普遍存在的一种蛋白质，合成该蛋白质的场所是（　　）
    A、高尔基体B、液泡
    C、核糖体D、中心体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞中ADP与ATP的叙述，正确的是（　　）
    A、ATP与ADP在不同酶的作用下实现相互转化
    B、ADP与ATP是同种物质在不同时期的两种形态
    C、ATP是生命活动的直接能源物质，其中的两个高能磷酸键都易在酶的作用下断裂和重新形成
    D、生命活动需要不断消耗ATP，但不会消耗完，原因是细胞中ATP含量很多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别不包括（　　）
    A、细胞中是否有线粒体
    B、是否有氧气参与
    C、最终分解产物的类型
    D、释放出能量的多少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列两组实验或操作能产生相同颜色的是（　　）
    A、蛋白质和双缩脲试剂反应与葡萄糖和斐林试剂水浴加热
    B、CO2和溴麝香草酚蓝水溶液反应与脂肪与苏丹Ⅲ反应
    C、淀粉遇碘液与DNA与二苯胺沸水浴加热
    D、用台盼蓝染液染死酵母菌细胞与酒精和重铬酸钾溶液反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（　　）
    A、黄瓜结果后，喷洒高浓度的生长素类似物可防止果实的脱落
    B、早春播种时，用流动的水浸泡种子以降低脱落酸的含量，有利于种子萌发
    C、啤酒生产中，用细胞分裂素处理大麦种子，可以简化工艺、降低成本
    D、番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利溶液，可促进子房发育成果实

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据．相关叙述不正确的是（　　）
    成分（m mol/L）Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有机酸蛋白质
    ①②1425.02.51.5103.36.016.0
    ③1474.01.251.0114.07.51.0
    ④101402.510.3525-47
    A、④属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等
    B、②属于血浆，③属于组织液，②的蛋白质含量减少将导致③增多
    C、肝细胞中的CO2从产生场所扩散到②至少需穿过3层膜
    D、③与④的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关胚胎工程的叙述，正确的是（　　）
    A、具有胚胎干细胞核的重组卵细胞不能直接移植到代孕母亲子宫中
    B、全体外培养哺乳动物胚胎的困难在于细胞不能表达全能性
    C、将转基因细胞嵌入滋养层中可获得转基因动物
    D、卵裂期的胚胎只能用酶分割

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