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13.如图为转基因抗冻番茄培育过程的示意图(其中ampr为抗氨苄青霉素基因).下列叙述不正确的是(  )
A.可同时选用限制酶PstⅠ、SmaⅠ对含目的基因的DNA进行切割
B.过程①使用的DNA连接酶对DNA的两端碱基序列没有特异性要求
C.过程②可采用农杆菌转化法
D.质粒上的抗性基因有利于筛选含目的基因的细胞和促进目的基因的表达

分析 根据题意和图示分析可知:①表示基因表达载体的构建过程,需要限制酶和DNA连接酶;②表示将目的基因导入受体细胞的过程,常用农杆菌转化法;③④表示植物组织培养过程,其中③是脱分化过程、④是再分化过程.

解答 解:A、目的基因两侧是限制酶PstⅠ和SmaⅠ的识别序列,且质粒上也含有这两种限制酶的切割位点,所以可同时选用限制酶PstⅠ、SmaⅠ对含目的基因的DNA进行切割,A正确;
B、过程①使用的DNA连接酶形成的磷酸二酯键,所以对DNA的两端碱基序列没有特异性要求,B正确;
C、将目的基因导入植物细胞时,常用农杆菌转化法,C正确;
D、质粒上的抗性基因有利于筛选含目的基因的细胞,但不能促进目的基因的表达,D错误.
故选:D.

点评 本题结合流程图,考查基因工程和植物细胞工程的相关知识,意在考查考生的识图能力和识记能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

3.腐乳制作过程中,豆腐含水量、盐的用量、发酵温度和酒的用量等均会影响腐乳风味和质量.下列相关叙述正确的是(  )
A.豆腐含水量过高,腐乳不易成形
B.加盐量过多,腐乳硬度会减小
C.前期发酵温度过低,腐乳“皮”不易形成
D.酒的用量过多,后期成熟时间缩短

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.一分子过氧化氢酶能在1min内使5×105个过氧化氢分子分解为水和氧,相当于Fe3+催化作用的109倍,这说明了酶具有(  )
A.高效性B.专一性C.多样性D.稳定性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.某人剧烈运动时,突然肌肉抽搐,是由于血液中下列哪种物质含量过低造成的(  )
A.钙盐B.水分C.钾盐D.钠盐

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.在研究光照对某种鸟鸣叫的实验中,下列做法不符合实验要求的是(  )
A.记录当天不同时间同一地点的该种鸟鸣叫次数
B.记录不同季节同一地点的该种鸟鸣叫次数
C.记录同一时间、地点,不同天气的该种鸟鸣叫次数
D.记录同一季节不同地点的该种鸟与另一种鸟的鸣叫次数

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下面是某一多肽链的分子结构式,据图分析下列叙述错误的是(  )
A.①是氨基、⑤是羧基B.该肽链中只有一个肽键,是④
C.该肽链中的R基有②③⑥D.该多肽形成时失去了两分子水

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.有三个核酸分子,共有5种碱基、8种核苷酸、4条多核苷酸链,这三个核酸分子可能是(  )
A.2个DNA、一个RNAB.一个DNA、两个RNAC.三个DNAD.三个RNA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为人体内基因对性状的控制过程,下列叙述错误的是(  )
A.图中②过程发生的场所是核糖体
B.图中X1和X2不会出现在同一细胞中
C.白化病患者的基因2不能进行①②过程而导致酪氨酸酶减少
D.黑色素的合成过程反映了基因通过控制酶的合成进而控制代谢间接控制性状

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.内环境稳态是神经调节、体液调节和免疫调节共同作用的结果,是人体进行正常生命活动的必要条件.请结合图解回答下面的问题:(图中A、B、C、D表示器官或细胞;①②③表示物质)
(1)由图可知,动物细胞间的信息传递常有两种途径:一是通过体液运输抗体、激素、CO2、淋巴因子和神经细胞释放的神经递质等信息分子作用于靶细胞来实现;二是通过细胞间的直接接触实现信息传递,以上两种途径的实现离不开细胞膜表面糖蛋白(或受体)的识别作用.
(2)图中A表示下丘脑,当③分泌过多时,对A和垂体起抑制作用,图中C可由B细胞、记忆细胞分化而来.
(3)长期焦虑和紧张会导致机体免疫力下降,请根据图解分析原因:T淋巴细胞活性下降后,淋巴因子产生减少.

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同步练习册答案