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【题目】如图表示某物种迁入新环境后,种群增长速率随时间t的变化关系,下列有关叙述,正确的是

A. 该种群在20年内呈“J”型增长

B. 第10年后,该种群的数量开始下降

C. 经调查该种群在第10年时为200,估算该种群在此环境中的环境容纳量约为400

D. 经调查该种群在第15年时的出生率为m,估算该种群在此环境中的死亡率大于m

【答案】C

【解析】分析曲线可知,,0-10年种群增长率先增加,10-20年种群增长率减少,到第20年时降为0,种群数量达到最大值,说明该种群呈S型增长曲线,A错误;分析曲线可知,第10年,种群增长速率最大,此时种群数量是环境容纳量的一半,第10年后,种群数量仍然增长,B错误;种群增长速率在K/2时最大,看图可知,种群数量在第10年时增长速率最大,为K/2,此时种群数量为200,该种群在此环境中环境容纳量为400,C正确;由前面分析知,该种群在15年时种群数量还在增加,即种群的出生率大于死亡率,若该种群在第15年时的出生率为m,则估算该种群在此环境中的死亡率小于m,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图A为蓝藻细胞结构示意图,B为水绵细胞的结构示意图。请据图分析完成下列问题:

1)与水绵细胞相比较,蓝藻细胞由于上没有        ,因而属于     细胞;水绵细胞由于具有[ ]     ,而属于真核细胞。

2)在蓝藻细胞和水绵细胞中,它们共有的结构有[]和[ ]     、[ ]和[    、[ ]和[    ,这体现了不同类细胞之间的     

3)由于蓝藻细胞和水绵细胞都能进行光合作用,因而属于    (自养型/异养型)生物。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学每次分别从III、IV小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。分析下列叙述,错误的是

A. I、II小桶可分别代表雌雄生殖器官,小球可代表生殖细胞,小球上的字母可表示雌、雄配子相应的基因组成

B. 甲乙同学的实验应将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复

C. 实验中每只小桶内两种小球必须相等,I、II桶小球总数必须相等

D. 乙重复100次实验后,统计的AB组合的概率约为25%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科研工作者用LCM病毒分别感染A或Q品系小鼠,7天后杀死小鼠,取其脾脏细胞(含效应T细胞),再取以5ICr标记的经LCM病毒处理的A或Q品系小鼠的吞噬细胞,将获得的脾脏细胞与吞噬细胞混合培养一段时间,测定5ICr的释放率,结果如下表所示。

(1)表格中l是________,Ⅱ是________。小鼠体内的吞噬细胞是LCM病毒侵染的________,①、④组中的吞噬细胞在实验期间由于自然死亡等原因裂解而释放sICr。②、⑤组实验说明,经免疫后的效应T细胞对________的吞噬细胞没有裂解作用。②、③组及________组说明,经免疫后的效应T细胞只能裂解________中受病毒感染的吞噬细胞。

(2)进一步的研究发现,效应T细胞表面受体识别靶细胞的过程,除了与靶细胞表面的__有关外,还受到了主要组织相容性抗原(MHC类分子)的限制。MHC类分子是细胞膜表面的一种糖蛋白,是引起器官移植排斥反应的主要抗原。依据上述实验,科学家提出两种假说:

假说一:效应T细胞表面可能有两种受体,分别和特异性抗原及MHC类分子结合,只有两种受体都和相应的抗原匹配时,效应T细胞才能裂解靶细胞。

假说二:效应T细胞表面只有一种受体,识别的是____结合的复合物。为了证明上述假说,有人获得了下表中的两种效应T细胞:

将效应T细胞A表面的一种受体蛋白的基因导人到效应T细胞B中,结果效应T细胞B也能裂解带有X的被病毒(带有M抗原)感染的靶细胞,此结果支持_________

(3)某些肿瘤细胞能够逃避免疫细胞的监控,与正常细胞相比,这些肿瘤细胞表面的MHC类分子数更_________

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【题目】美国细胞生物学家威尔逊EBWilson曾经说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”他作出这一结论的理由最可能是

A细胞内能发生一切生命活动

B有些生物是由一个细胞构成的

C各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的

D细胞是一切生物体结构和功能的基本单位

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分散在动物机体各处的内分泌腺,分泌不同的激素,发挥各自作用,共同组成内分泌系统。下列叙述正确的是

A内分泌腺的分泌活动互不影响

B内分泌腺的分泌活动都直接受到神经系统调控

C不同激素作用的靶细胞可能相同,也可能不同

D不同内分泌腺细胞内的酶及分泌的激素均不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的方向。请据图回答:

(1)图甲中雪兔和狼之间的关系称为__________________________

(2)图乙中A、B、C、D合称为_____________,碳在其内以_____________的形式进行流动。图乙中的生产者是_____________,C最可能是_____________

(3)诗句“落红不是无情物,化作春泥更护花”、“幢螂捕蝉,黄雀在后”,体现了生态系统的____功能。

(4)假如北极狐的食物1/2来自雷鸟,1/8来自植物,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%,如果一定时期内,北极狐种群增加的重量为80g,那么直接消耗雷鸟和植物分别为_____________g和_____________g。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物膜结构和功能的描述,不正确的是(  )

A. 生物膜的特定功能主要由膜蛋白承担

B. 合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达

C. 分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成

D. 生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分析ATP与ADP相互转化示意图,下列有关叙述正确的是( )

A. 若图中Pi代表磷酸,则B为ATP,C为ADP

B. 在B→C的反应中,产生的E2来源于远离腺苷的那个高能磷酸键断裂释放出的能量

C. ATP是三磷酸腺苷的结构简式

D. C→B与B→C的相互转化过程中,物质可逆能量不可逆

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同步练习册答案