精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下列关于细胞结构的叙述中,错误的是(

叶绿体 染色体 核膜 核糖体 细胞壁 拟核.

A.菠菜和发菜都含有①③④⑤ B.在绿藻体内都存在

C.④⑤⑥在颤藻体内都存在 D.大肠杆菌和蓝藻都含有④⑤⑥

【答案】A

【解析】解:A、发菜属于原核生物,没有叶绿体和核膜,A错误.

B、绿藻是真核生物的植物,具有叶绿体、染色体、核膜、核糖体、细胞壁,B正确;

C、颤藻是原核生物,共有的是核糖体、细胞壁、拟核,C正确;

D、大肠杆菌和蓝藻是原核生物,没有叶绿体、染色体、核膜,具有核糖体、细胞壁、拟核,D正确.

故选:A.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】U型管左右两侧分别装有体积相等的蔗糖溶液(左侧蔗糖浓度低于右侧),两种溶液中间用半透膜隔开,蔗糖分子不能通过半透膜,一段时间后两侧液面高度不在变化,此时U型管两侧溶液的高度及溶液浓度分别为

A. 右侧较高,右侧溶液浓度较高

B. 右侧较高,左侧溶液浓度较高

C. 右侧较高,两侧溶液浓度相等

D. 两侧高度相等,两侧浓度相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为植物组织培养的流程图,结合所学知识,回答下问题:

(1)通常选取植物生长旺盛的嫩枝作为外植体的原因是 。通常使用

对外植体进行消毒。

(2)MS培养基中添加一些微量元素或者激素,通常先将其配成 ,以方便使用。为诱导愈伤组织的形成,生长素与细胞分裂素的用量关系为 。培养基先灭菌还是先分装?

(3)愈伤组织再分化形成丛芽和生根的过程实质上是 的结果,最终培育成植株体现了已分化细胞的

(4)若培养过程中没有进行光照,将出现白化苗,该现象说明

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲为某一种神经纤维示意图,将一电流表的ab两极置于膜外,在X处给予适宜刺激,测得电位变化如图乙所示。下列说法正确的是

A. X处给予适宜刺激,电流表的指针将发生两次相同方向的偏转

B. 兴奋传导过程中,ab间膜内电流的方向为b-a

C. 在图乙中的t3时刻,兴奋传导至b电极处

D. t1t2t3t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于细胞生命历程的叙述,错误的是

A胚胎细胞中存在于细胞凋亡有关的基因

B原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达

C真核细胞存在无丝分裂这一细胞增殖方式

D细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列图中的a、b、c分别表示某捕食链中的第一、二、三营养级,每个营养级不同物种个体数量如甲图所示(图中每一柱条代表一个物种)。经过一段时间后,各营养级生物的数量变化如乙图所示。有关叙述正确的是

A. 图中的a、b、c代表的所有生物,共同组成一个生物群落

B. 图中a营养级各种生物之间紧密联系,不具有竞争关系

C. 图中所示各营养级生物的数量发生变化,但物种的丰富度基本未变

D. 图中b营养级获得的能量最多,c营养级获得的能量最少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞的物质运输效率主要取决于(

A.细胞的体积 B.细胞的表面积

C.细胞的表面积与体积之比 D.细胞分裂的快慢

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】苹果醋具有营养丰富,增强机体免疫力,护肤养肝等多种功效,以鲜苹果汁为原料利于发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图如图1,请分析回答:

(1)过程甲中使用的微生物是 ,发酵温度控制在18℃~25℃,经过10﹣12天后,样液中是否产生酒精,可以用 来检验.

(2)利用苹果酒制作苹果醋的化学反应方程式是

(3)过程乙中使用的醋酸菌可以从食醋中分离纯化获得,图3操作是分离纯化过程中利用 法进行接种,在操作过程中应注意的事项有下列哪几项 (填序号).

①每次划线前和结束时都需要灼烧接种环;

②灼烧接种环后,待 其冷却后再划线;

③第二次及以后的划线,要从上一次划线的末端划线;

④最后一次划线不能和首次划的线相接触.

(4)为了保持菌种的纯净,对于长期需要保存的菌种,可以采用 的方法.

(5)某同学尝试自己利用图2装置制果醋,制作过程中进气口应 ,排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连,这样做的原因是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列激素的生理作用相互拮抗的是( )

A.生长激素与甲状腺激素 B.甲状腺激素与肾上腺素

C.肾上腺素与胰高血糖素 D.胰岛素与胰高血糖素

查看答案和解析>>

同步练习册答案