A. | 细胞中所含的染色体数最多可达到92条 | |
B. | 细胞中姐妹染色单体所携带的遗传基因可能不同 | |
C. | 正常的次级精母细胞、精细胞中均不含同源染色体 | |
D. | 减Ⅰ后期X、Y同源染色体未分离使子代患“21三体综合征” |
分析 1、减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制.
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
2、唐氏综合征即21-三体综合征,又称先天愚型或Down综合征,是由染色体异常(多了一条21号染色体)而导致的疾病.因此患者体细胞中染色体数目为47条.
解答 解:A、人类精原细胞在有丝分裂后期,着丝点分裂后,细胞中所含的染色体数达到92条,A正确;
B、如果发生基因突变或交叉互换,则细胞中姐妹染色单体所携带的遗传基因可能不同,B正确;
C、由于减数第一次分裂过程中同源染色体分离,所以正常的次级精母细胞、精细胞中均不含同源染色体,C正确;
D、“21三体综合征”是细胞中多了一条21号染色体,而其属于常染色体,D错误.
故选:D.
点评 本题考查减数分裂和染色体异常的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化的根本原因是细胞中产生了不同的蛋白质 | |
B. | 细胞癌变的根本原因是出现了原癌基因和抑癌基因 | |
C. | 细胞凋亡的根本原因是由于多种外来不利因素的影响 | |
D. | 生物体多样性的根本原因是由于DNA分子具有多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 解旋酶促使DNA的两条链分离 | |
B. | 模板母链与互补子链盘绕成双螺旋结构 | |
C. | 游离的脱氧核苷酸中碱基与母链碱基进行互补配对 | |
D. | 游离的脱氧核苷酸之间连接成与母链相同的子链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两个白花亲本的基因型为CCPP与ccpp | |
B. | F1测交结果紫花与白花的比例为1:1 | |
C. | F2紫花中纯合子的比例为$\frac{1}{16}$ | |
D. | F2中白花的基因型有5种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 从结构上看,Ⅲ细胞与其他三者的差别最大 | |
B. | Ⅳ细胞可能是菠菜叶肉细胞 | |
C. | 硝化细菌不含有②,但能进行有氧呼吸 | |
D. | Ⅱ细胞在一定浓度的KNO3溶液中会发生质壁分离及复原现象,与之有关的细胞器是⑤和② |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年新疆兵团农二师华山中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示某绿色植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,CO2和释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述正确的是( )
A.氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官
B.氧浓度为b时(O2吸收量为3),无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍
C.氧浓度为c时,无氧呼吸最弱
D.氧浓度为d时,无氧呼吸的强度与有氧呼吸相等
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科目:高中生物 来源:2016届山东济南高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
图甲中I—V表示植物细胞某些代谢过程,a—e表示相关物质;图乙表示某天的一段时间内,该植物叶片CO2释放量随光照强度变化的曲线,S代表有机物量。请据图回答下列问题:
(1)水参与光合作用的场所是叶绿体的______。给植物提供H218O,一段时间后周围环境中检测出C18O2,原因是____________。水分过多会影响光合作用,这是因为土壤水分太多,根系通气不良,使______________,从而间接影响光合作用。
(2)a与e发生反应的场所是___________。
(3)图甲I—V过程中,能产生ATP的是_______(用图中数字表示),在破伤风杆菌细胞中能进行的过程是___________(用图中数字表示)。
(4)要想使叶绿体内C3的含量短时间内快速下降,可以改变的环境条件是______________。
(5)图乙中B点的生物学含义是_________,O—D之间该植物叶片光合作用合成能有机物量为___________(用图中字母表示)。
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