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    12．将藻和草履虫置于同一溶液中，在有光条件下生活一周．已知草履虫消耗0.10mol葡萄糖，藻消耗0.12mol葡萄糖还净产生葡萄糖0.25mol．藻每星期净产生氧的量是多少（　　）
    A．0.18molB．2.10molC．2.22molD．2.82mol

    分析 本题是对有氧呼吸和光合作用关系的考查，细胞呼吸消耗葡萄糖，光合作用合成葡萄糖，有机物的积累是光合作用生成的葡萄糖减去消化作用消耗的葡萄糖．

    解答 解：由题意可知，藻类和草履虫每周消耗的葡萄糖是0.1+0.12=0.22mol，藻类每星期产生的葡萄糖总量为0.25mol，所以藻每星期葡萄糖的积累是：0.25+0.10=0.35mol；藻类光合作用过程中生成1mol葡萄糖产生6mol氧气，因此此溶液每星期净产生氧是0.35×6=2.1mol．
    故选：B．

    点评 本题的知识点是光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化，对光合作用与呼吸作用物质变化关系的理解是解题的关键，解题时要注意对题干的解读，草履虫是异养生物，需要的营养物质来自藻类的光合作用．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化，请据图回答：
    （1）在外界氧浓度为10% 以下0% 以上时，该器官的细胞呼吸方式是无氧呼吸、有氧呼吸同时存在．
    （2）无氧呼吸强度与氧浓度之间的关系是无氧呼吸强度随氧浓度的升高而逐渐减弱．
    （3）上线与下线相交于C点，对于B、C点，以下叙述正确的有（多选）B、D．
    A．C点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸
    B．C点时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制
    C．B点时，无氧呼吸强度最弱
    D．B点时，植物呼吸强度最弱
    （4）AB段表示CO2释放量减少，其原因是氧浓度逐渐升高到5%时，无氧呼吸逐渐被抑制，而有氧呼吸十分微弱．
    （5）当外界氧浓度为4%～5% 时，该器官CO2的释放量相对值为0.6，而O2的吸收量相对值为0.4．此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的1.5倍．
    （6）由以上分析，保存水果、蔬菜应B
    A．控制空气流通，使氧浓度保持在10%
    B．控制空气流通，使氧浓度保持在5%
    C．不让空气流通，抑制有氧呼吸
    D．保持通风良好，抑制无氧呼吸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列哪种方法能增强生态系统的自动调节能力（　　）
    A．减少捕食和寄生生物的数量
    B．使生产者和消费者在数量上保持平衡
    C．增加生物的种类
    D．减少生物的种类

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．胰岛素是一种蛋白质分子，它含有α、β两条肽链，α链含有21个氨基酸，β链含有30个氨基酸，两条多肽链间通过两个二硫键（二硫键是由两个-S-连接而成）连接，在α链上也形成一个二硫键，如图为结晶牛胰岛素的平面结构示意图，据此回答：
    （1）该分子中的51个氨基酸在胰腺细胞内经脱水缩合方式形成两条肽链．
    （2）胰岛素分子中含有49个肽键，其结构箭式可表示为-CO-NH-．从理论上分析，胰岛素分子至少有2个“-NH2”和2个“-COOH”．这51个氨基酸分子形成胰岛素后，相对分子质量比原来减少了882（不考虑脱去氢的质量）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列有关生物学实验的叙述，不正确的是（　　）
    A．植物花药或昆虫精巢均可作为“观察细胞减数分裂”的实验材料
    B．提取绿叶中色素和鉴定花生子叶切片中脂肪时均需酒精，但使用目的不同
    C．探究酵母菌细胞呼吸方式时常用澄清的石灰水判断酵母菌细胞呼吸方式
    D．观察线粒体和叶绿体的形态和分布时，要确保被观察细胞保持生活状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列生物学发展史上的几个重要实验中没有应用同位素示踪技术的（　　）
    A．证明DNA进行半保留复制的实验B．研究分泌蛋白的合成与分泌途径
    C．噬菌体侵染细菌的实验D．肺炎双球菌的转化实验

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．图1表示某适宜温度条件下，植物CO2的吸收速率与光照强度的关系．请据图分析回答下列问题：

    （1）当光照强度为a时，A植物的呼吸强度比B植物的呼吸强度大，A植物光合作用消耗CO2的速率是4mg/（m2•h）．
    （2）A和B两种植物，适宜在弱光条件下生长的是B；当光照强度为b时，限制A植物光合作用的主要因素是二氧化碳浓度；此时叶绿体中ADP的运动方向是从叶绿体基质到叶绿体囊状结构的薄膜．
    （3）当光照强度为b时，A植物照光X小时，然后黑暗12小时，能够使叶片干物质的量和处理前一样．则X=2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为某植物光合作用示意图，图中①～⑥为生理过程，a～g为物质名称．请据图回答：
    （1）物质e是NADPH，过程⑤的名称是三碳化合物的还原．
    （2）假如白天突然中断了CO2的供应，图中[f]五碳化合物（C5）的含量会明显增加．
    （3）适当的温度条件下，测定该植物叶片在不同光照条件下的光合速率，结果如下表（负值表示CO2释放量，正值表示CO2吸收量）：
    光照强度（klx）2.04.06.08.09.010.0
    光合速率
    （CO2 mg/100cm2•h）    		-2.02.06.010.012.012.0
    光照强度在0klx～9.0klx范围内，光合速率主要受光照强度影响；当光照强度为8.0klx时，叶绿体中物质d的移动方向是温度和CO2浓度．
    （4）暗处理时，随温度升高，叶片重量下降，其原因是呼吸酶的活性升高，有机物消耗增多；光照时，叶片的重量变化没有类似或相反的规律，试分析原因：光合作用大于呼吸作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．下面是与高中生物实验有关的内容，请回答相关问题：
    组别实验材料实验药品实验目的
    A杨树根的永久装片-高倍镜的使用
    B新鲜的菠菜叶片无水乙醇（丙酮）、SiO2、层析液观察叶绿体中的色素
    C糖尿病人的尿液斐林试剂观察特定颜色
    （1）A组实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如图一所示，其中视野最暗的是D．
    （2）B组实验中还需要加入的化学物质是CaCO3，其作用是防止叶绿素被破坏．
    图二表示B组实验新鲜菠菜叶中四种色素在滤纸条上的分离结果示意图．其中色素带c是叶绿素a，呈现为蓝绿色．
    （3）C组实验观察到特定的颜色是砖红色，用正常人的尿液重复实验观察到的颜色是浅蓝色．

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