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    基因D与d的根本区别是（　　）
    A、基因D能控制显性性状，基因d能控制隐性性状
    B、基因D、基因d所含的脱氧核苷酸种类不同
    C、4种脱氧核苷酸的排列顺序不同
    D、在染色体上的位置不同
    考点：基因和遗传信息的关系
    专题：
    分析：一对相对性状是由一对等位基因控制，而等位基因的形成是由基因突变而产生，基因突变的实质是基因中的脱氧核苷酸的增添、缺失或改变即脱氧核苷酸的排列顺序发生改变．
    解答： 解：A、基因D与d分别控制显性和隐性性状，但这不是它们的根本区别，A错误；
    B、基因D、基因d所含的脱氧核苷酸种类相同，均由4种脱氧核苷酸组成，B错误；
    C、基因D与d的根本区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同，C正确；
    D、基因D与d是一对等位基因，位于同源染色体的相同位置上，D错误．
    故选：C．
    点评：本题考查基因和遗传信息的关系，要求考生识记基因和遗传信息的概念，掌握基因与遗传信息的关系，明确等位基因的根本区别在于遗传信息不同，再根据题干要求选出正确的答案即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，为农民采用的笼养蝇蛆法而形成的食物网．（说明：鸡粪中含有较多的营养物质未被消化，因此可再添其它饲料养猪，以生态学的角度看，这是一个理想的生态系统）按图回答：
    （1）建立这一生态系统的目的是
     
    ．
    （2）猪粪经过
     
    的作用，可被农作物再利用；猪粪中的氨经过
     
    的作用，形成
     
    被农作物吸收，
    （3）在该生态系统内，物质经多次重复利用，提高了
     
    率．
    （4）该生态系统是据
     
    原理建立．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于调查人群中的遗传病活动的叙述中，不正确的是（　　）
    A、某种遗传病的发病率等于某种遗传病的发病人数占某种遗传病的被调查人数的百分率
    B、根据调查的数据，就能确定各种遗传病的类型和发病的根本原因
    C、调查时，最好选取群体中发病率较高的遗传病进行调查
    D、保证调查的群体足够大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有人模拟了牛肉汤的成分，按下表制备了某培养液，请回答：
    编号 成分含量
    ①牛肉膏5g
    ②KH2PO43.0g
    ③CaSO40.5g
    ④FeCl20.5g
    ⑤维生素少许
    ⑥水1000ml
    （1）若用于培养微生物，一般培养液中应有水、
     
    、
     
    、无机盐四类营养物质，．
    （2）若将此营养液中的①换成葡萄糖，接种酵母菌后用保鲜膜封住试管口，则酵母菌细胞的呼吸方式为
     
    ，观察到试管的变化是
     
     （写出一点，合理即可）．
    （3）若用该培养液培养纤维素分解菌，①应改为
     
    ．若要观察菌落形态，还应加入的成分是：
     
    ．
    （4）稀释涂布平板法分离纯化土壤中微生物的正确操作步骤是
     

    ①土壤取样   
    ②称取10g土壤加入盛有90mL无菌水的锥形瓶中制备水壤提取液
    ③吸取0.1mL进行平板涂布
    ④依次稀释至101、102、103、104、105、106、107稀释度
    A．①②③④B．①③②④C．①②④③D．①④②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    育种方式与众不同的是（　　）
    A、高产青霉素菌株
    B、太空椒
    C、“黑农五号”大豆
    D、中国黑白花牛

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （单选）下图仪器可用来测量细小活生物所吸收的氧量．表格内的数据是在50分钟内，每隔10分钟记录一次有色液滴移动的距离，然后再利用四条蚯蚓来重复试验．下列说法错误的是（　　）
     有色液滴移动的距离（mm）
     生物 时间（分）
     0 10 20 30 40 50
     萌发的豆 0 8.0 16.0 24.0 32.0 40.0
     蚯蚓 0 4.5 9.0 13.5 18.0  22.5 
    A、起对照作用的Q管内应放①20粒死种子；②与P管等量的浓氢氧化钠溶液；③有孔的平台
    B、有色液滴会向左侧移动
    C、萌发的种子吸收氧气的速率快
    D、根据蚯蚓的实验，预测有色液体在一小时时所移动的距离应为27毫米

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “假说-演绎”是现代科学研究中常用的一种科学方法．下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的演绎过程的是（　　）
    A、遗传因子在体细胞中成对存在
    B、F1测交后代会出现两种性状且比例接近1：1
    C、F2中三种基因型个体比例接近1：2：1
    D、F1产生配子时，成对遗传因子彼此分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究性学习小组以樱桃番茄为材料进行果酒、果醋发酵实验．下列相关叙述错误的是（　　）
    A、果酒和果醋的制作可用同一个装置，但需控制不同发酵条件
    B、先供氧进行果醋发酵，然后隔绝空气进行果酒发酵
    C、与自然发酵相比，人工接种的发酵获得的产品品质更好
    D、适当加大接种量可以提高发酵速率、抑制杂菌生长繁殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    剥离蛙的离体的坐骨神经-腓肠肌放于海水中，坐骨神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动．图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化．以下说法正确的是（　　）
    A、若降低海水中Na+浓度，Na+通道开放，电位差会减小
    B、若增大海水中Cl-浓度，Cl-通道开放，电位差会增大
    C、若将坐骨神经-腓肠肌分别放置于海水、等渗KCl溶液、等渗葡萄糖溶液中，刺激坐骨神经都能产生神经冲动
    D、在坐骨神经与腓肠肌的接点处，兴奋双向传递

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