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    如图为一突触的结构，在a、d两点连接一个电表．若刺激b点，电表指针先向左后向右各偏转一次，刺激c点，电表只向右偏转一次．该过程不能说明（　　）
    A、b点产生的兴奋可以传递到d点
    B、c点产生的兴奋不能传递到a点
    C、神经冲动在突触间的传递是单向的
    D、神经冲动在突触间的传递是双向的
    考点：神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．
    解答： 解：A、刺激b点，电表指针先向左后向右各偏转一次，说明b点产生的兴奋可以传递到d点，A正确；
    B、刺激c点，电表只向右偏转一次，说明c点产生的兴奋不能传递到a点，B正确；
    C、据试验现象可知，神经冲动只能由a传递到d，而不能由d传递到a，故说明在突触间的传递是单向的，C正确；
    D、神经冲动在突触间的传递是单向的，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查兴奋传导及在神经元之间的传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学校打算开辟一块食用菌栽培基地，以丰富学生的劳动技术课内容．首先对食用菌实验室进行清扫和消毒处理，准备食用菌栽培所需的各种原料和用具，然后从菌种站购来各种食用菌菌种．请回答下列问题．
    （1）牛肉膏蛋白胨固体培养基的配方如下：
    牛肉膏蛋白胨NaCl琼脂蒸馏水
    5.0g10.0g5.0g20.0g定容至
    1000mL
    其中提供氮源的是
     
    ；提供碳源的主要物质是
     
    ．
    （2）微生物在生长过程中对各种成分所需量不同，配制培养基时各成分要有合适的
     
    ．在烧杯中加入琼脂后要不停地
     
    ，防止
     
    ．
    （3）将配制好的培养基分装到试管中，加棉塞后若干个试管一捆，包上牛皮纸并用皮筋勒紧后放入
     
    中灭菌，压力为100kPa，温度为
     
    ，时间为
     
    ．灭菌完毕拔掉电源，待锅内压力自然降到0时，将试管取出．如果棉塞上沾有培养基，此试管应
     
    ．
    （4）使用高压蒸汽灭菌锅时应注意，要先向锅内倒入
     
    ，把锅内水加热煮沸将其中原有冷空气彻底排出后将锅密闭．
    （5）从一支试管向另一支试管接种时应注意，接种环要在酒精灯
     
    （“内”或“外”）焰灭菌，并且待接种环
     
    后蘸取菌种，试管口不能离开酒精灯火焰附近，将接种的试管在适温下培养，长成菌落后放入
     
    ℃冰箱中保藏．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列有关神经调节相关问题：
    （1）当一些人伸手欲拿别人物品被口头拒绝时，脸通常变红，其原因是听觉或视觉等感受器兴奋，沿神经元传至
     
    ，经其综合分析，一方面兴奋在神经纤维上以
     
    的形式传导，最终产生缩手行为；另一方面通过传出神经作用于肾上腺释放肾上腺素，肾上腺素分泌增多，人表现为警觉性提高，反应灵敏，呼吸加快，心率加速等特征．
    （2）神经元之间传递兴奋时，神经递质合成后首先储存在
     
    内，以防止被细胞内其他酶系破坏．当兴奋抵达神经末梢时，递质被释放并与位于
     
    上的受体结合，引起下一个神经元电位变化．因此在突触处发生的信号转变是
     
    ．
    （3）人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射．其反射弧示意图如下．
    ①图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以
     
    形式进行传导．当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内
     
    释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上
     
    结合，使神经元b兴奋．神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩．
    ②图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为
     
    ．若N点受刺激产生兴奋，则在神经元b上
     
    （填“有”或“无”）膜电位的变化，其原因是
     
    ．
    ③手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增加，
     
    引起组织间隙液体积聚．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体心肌细胞内含量最多的有机化合物和含量最多的化合物分别是（　　）
    A、蛋白质、水
    B、蛋白质、无机盐
    C、核酸、水
    D、脂质、水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    阅读下面的材料，回答问题．
    玉米是雌雄同株植物，顶生雄花序，侧生雌花序．玉米粒的颜色有黄色和紫色，这一对相对性状由一对等位基因Y和y控制．一株由紫色玉米粒发育而成的植株A和一株由黄色玉米粒发育而成的植株B相邻种植，发现A植株玉米穗上的籽粒均为紫色，而B植株玉米穗上的籽粒有黄色和紫色两种．取B植株玉米穗上的紫粒玉米单独种植，发育成植株C．右图表示植株C上所结的玉米穗上部分玉米粒的颜色．

    （1）根据图中紫色粒和黄色粒的数目，写出两者之间大致的比例：
     
    ．
    （2）据图中的玉米粒色及数量比例，推测玉米植株A、B、C的遗传因子组合类型：A为
     
    ，B为
     
    ，C为
     
    ．
    （3）玉米是遗传学实验的良好材料，举例说明玉米作为遗传学实验材料的优点的是
     
    ．（至少说出两点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学用大蒜的幼芽作材料，设计了如下实验，一段时间后，弯向光源生长的是（　　）
    A、①②③④⑤⑥⑦B、①⑤⑦
    C、①②③⑥⑦D、①⑤⑥⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是（　　）
    A、F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆
    B、F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔
    C、黑色长毛兔与白色短毛兔交配，后代出现一定比例的白色长毛兔
    D、粉红色牵牛花自交，后代中出现红色、粉红色和白色三种牵牛花

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示在不同条件下酶促反应速率的变化曲线，请分析回答下列问题．
    （1）酶促反应速率可以用
     
    来表示．
    （2）Ⅱ和Ⅰ相比，酶促反应速率慢，这是因为
     
    ．
    （3）图中AB段和BC段影响反应速率的主要限制因子分别是
     
    和
     
    ．
    （4）在酶浓度相对值为1个单位，温度为25℃条件下酶促反应速率最大值应比Ⅱ的
     
    （“大”还是“小”）．
    （5）为了探究pH对酶活性的影响，有人做了如下实验：
    试管编号加入物现象
    12ml猪肝研磨液+1mL蒸馏水+2mL 3%的过氧化氢放出大量的气泡
    22ml猪肝研磨液+1mL NaOH+2mL 3%的过氧化氢无气泡
    32ml猪肝研磨液+1mLHCl+2mL 3%的过氧化氢无气泡
    实验中的自变量是
     
    ，因变量是
     
    ，无关变量是
     
    （至少写出两个）．
    （6）有同学准备以H2O2为材料来研究温度对H2O2酶活性的影响？你认为是否妥当？
     
    ；原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是（　　）
    A、利用稀释涂布平板法只能分离微生物不能对微生物进行计数
    B、接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落
    C、以纤维素粉为唯一碳源且在长出菌落后，使用刚果红染色可鉴别纤维素分解菌
    D、用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先增加后减少

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