A. | 基因D控制的蛋白质结构发生改变 | |
B. | 基因D所在染色体的其它基因发生改变 | |
C. | 基因D所在染色体发生结构变异 | |
D. | 该种群基因库和进化方向的改变 |
分析 基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变,基因突变后转录形成的mRNA的碱基序列发生改变,进而导致翻译形成的蛋白质的氨基酸序列发生变化,引起生物性状改变;
解答 解:在基因D中部插入某小段DNA序列后,植物出现了性状的改变,实质是基因发生突变,导致转录形成的密码子的碱基序列改变,进而使翻译形成的蛋白质的氨基酸序列改变.
A、由于基因突变,使基因控制合成的蛋白质的结构改变导致生物性状改变,A正确;
B、由题意可知,该变异是基因D发生突变造成的,B错误;
C、该变异是基因突变,不是染色体结构变异,C错误;
D、生物进化的方向是由自然选择决定的,可遗传变异只能为生物进化提供原材料,不能决定生物进化的方向,D错误.
故选:A.
点评 本题旨在考查学生理解基因突变和染色体结构变异的不同点、基因突变对生物性状的影响、变异在生物进化中的作用,等知识要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识综合解答问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理 | 注入5mL BTB水溶液 | ②放入适 量黑藻 | ③充入CO2 到饱和 | ④适宜 光照 | ⑤加入石蜡 油,铺满液面 | |
试 管 | 1 | + | + | + | - | + |
2 | + | + | + | + | + |
处理 | 注入5mL BTB水溶液 | ②放入适 量黑藻 | ③充入CO2 到饱和 | ④适宜 光照 | ⑤加入石蜡 油,铺满液面 |
试管3 | + | - | + | + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病属于过敏反应 | B. | 该病属于自身免疫病 | ||
C. | 图中的抗体是糖蛋白 | D. | a细胞表示的是T细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | [H]的生成与利用 | B. | 信息交流与物质交换 | ||
C. | 丙酮酸的生成与分解 | D. | 质壁分离与复原 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
物质或结构 | 试剂 |
甲 | 斐林试剂 |
乙 | 龙胆紫染液 |
丙 | 双缩脲试剂 |
丁 | 甲基绿-吡罗红(甲基绿-派洛宁) |
A. | 甲是葡萄糖,乙是DNA | |
B. | 乙只存在动物细胞,丁只存在细胞核 | |
C. | 丙和丁均需借助显微镜进行观察 | |
D. | 乙、丙、丁的检测都不需要加热 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在培养的时间内,随着颗粒物浓度的增加,抑制了Na+、K+的主动运输 | |
B. | 在培养的时间内,随着颗粒物浓度的增加,T淋巴细胞的数目减少 | |
C. | 汽车尾气中含有多种致癌因子可使原癌基因和抑癌基因发生突变 | |
D. | 长期接触汽车尾气的人群,T淋巴细胞执行细胞免疫功能有障碍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 曲线①可知80℃是该酶活性最高的温度 | |
B. | 曲线②的各数据点是在对应温度下测得的 | |
C. | 该酶使用的最佳温度范围是60~70℃ | |
D. | 该酶的热稳定性在70℃之后急剧下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶A与酶B催化的最适pH相同 | B. | 酶B的催化效率高于酶A | ||
C. | 酶B很可能取自人体的胃液 | D. | 酶A与酶B可能在不同部位起作用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示某生态系统的食物网图,请分析回答:
(1)该食物网中鹰占有的营养级是 营养级。
(2)该食物网中,鼠和食草昆虫的关系是 。
(3)若该生态系统的能量流动效率平均为10%,第一营养级的同化能量为a,则鹰最终获得的最大能量值是 。
(4)生态系统的成分中,图中未体现的生物成分是 。
(5)若分析该生态系统的能量流动情况,应从系统中 开始。能量流动的特点是 。
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