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    10．对如图所示的实验结果进行分析，相关叙述不正确的是（　　）
    A．底物浓度可影响酶促反应速率
    B．若反应温度不断升高，则A点持续上移
    C．物质P对该酶的活性有抑制作用
    D．曲线①所代表的反应比曲线②先达到反应平衡

    分析 分析曲线图：本实验的目的是研究化合物P对淀粉酶活性的影响，实验设计要遵循对照原则和单一变量原则，单一变量为是否加入化合物P，对照组不加P，即曲线①，实验组加P，即曲线②．图中曲线②在曲线①的下方，说明化合物P对酶活性有抑制作用．

    解答 解：A、由曲线可知，在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率，即随着底物浓度增加，酶促反应速率增强，A正确；
    B、若不断提高反应温度，会导致酶失活，反应速率降低，B错误；
    C、由图可知，加入化合物P的一组，其反应速率低于没有加化合物P的一组，说明化合物P对淀粉酶有抑制作用，C正确；
    D、曲线①的酶促反应速率快，比曲线②先达到反应平衡，D正确．
    故选：B．

    点评 本题结合曲线图，考查影响酶活性的因素，解答本题的关键是分析曲线图，提取有效信息，准确判断实验组和对照组及化合物P的作用．此外要注意温度对酶活性的影响，本题没有说明该实验条件是的温度是否是最适温度，所以反应温度升高后，A点可能会下移，也可能会上移．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．森林生态系统是陆地生态系统的主要类型，它不仅具有改善和维护区域生态环境的功能，而且在全球碳平衡中起着巨大的作用．森林生态系统碳循环过程如图所示，请回答：

    （1）碳在生物群落与无机环境之间的循环是以CO2的形式进行的．碳循环不仅仅局限在某一生态系统，而是具有全球性，原因是大气中的CO2能够随着大气环流在全球范围内流动．
    （2）森林中自上而下分别有草本植物、灌木和乔木，决定这种现象的主要环境因素是光照．森林植物的这种分布能增强图中的①过程，从而提高群落对环境资源的利用能力．
    （3）伴随着图中①过程的进行，太阳能就输人到了生态系统的第一营养级中．图中分解者参与的过程是③和④过程．
    （4）能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，二者相互依存，不可分割，请利用上图某一个过程中的物质变化和能量变化对此加以说明①过程中，光能作为动力，使CO2转化成有机物的反应得以进行（或②或③或④过程中，有机物氧化分解的同时，进行着化学能的释放和转移）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．请根据所学知识回答下列生物技术实践中的有关问题：
    （1）通过花药培养产生花粉植株，该过程依据的生物学原理是植物细胞具有全能性． 在花药培养中，常常会出现染色体组数目（或染色体倍性）的变化，因此需要对培养出来的植株做进一步的鉴定和筛选．
    （2）在配制用于植物组织培养的MS培养基时，往往需要加入适量的蔗糖，理由是既能作为能源物质，又能维持渗透压稳定．
    （3）分解纤维素的微生物可以从土壤中分离获得，分离的基本过程如下：土壤取样→选择培养→梯度稀释→将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上→挑选产生透明圈的菌落．其中选择培养的目的是增加纤维素分解菌的浓度，以确保能够从样品中分离到所需的微生物，鉴别该种微生物需要加入的特殊物质是刚果红，该物质能够与纤维素反应生成红色复合物；如果某个菌落的周围出现了透明圈，说明该种微生物能够产生纤维素酶，能够分解纤维素．
    （4）食品安全检测时通常采用大肠杆菌作为致病微生物的指示菌，为测定哪些菌落属于大肠杆菌，可选用伊红美蓝培养基对该菌落进行鉴定，大肠杆菌的菌落在该培养基上呈现深紫色．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图为某农田生态系统及对秸秆进行进一步利用的示意图，请据图回答有关问题．
    （1）图中食物网较简单，因此，该农田生态系统的自我调节（负反馈调节）能力较弱，其抵抗力稳定性也相应较低．与自然生态系统相比，该生态系统的优势主要是实现（物质和）能量的多级利用，提高了能量的利用率．
    （2）秸秆利用后产生的废渣可以还田，其中的有机物可被分解者（微生物）分解，产生的水、二氧化碳、无机盐可用于植物的光合作用，提高农作物的产量．
    （3）秸秆中含有大量的纤维素而不能被家畜利用，可利用分解纤维素的微生物对秸秆进行“糖化”，为了计数并筛选出高效分解纤维素的菌株应将相应的土壤样品稀释液以稀释涂布平板 法接种于以纤维素为唯一碳源的固体培养基上，但该培养基还必需提供氮源、水、无机盐（特殊营养物质）等成分．
    （4）在鼠与蛇的捕食与被捕食过程中，反应敏捷的蛇和跑得快的鼠均能很好的生存．从生物进化的角度分析，这是二者相互选择（或者共同进化）的结果；从生态学的角度分析，信息传递能够调节种间关系，以维持生态系统的稳定和发展．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．抗维生素D佝偻病是X染色体显性遗传病，这种疾病的遗传特点之一是（　　）
    A．男患者与女患者结婚，其女儿正常
    B．男患者与正常女子结婚，其子女均正常
    C．女患者与正常男子结婚，必然女儿患病
    D．患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图为毒品可卡因对人脑部神经冲动传递的影响．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．结构①将多巴胺释放到突触间隙的过程需消耗能量
    B．可卡因可导致突触间隙中多巴胺含量增加
    C．多巴胺与相应受体结合发挥作用后即被降解
    D．多巴胺能使人兴奋，“瘾君子”产生了多巴胺依赖性，不吸食毒品会表现精神萎靡

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．自然界的细胞融合产生有性杂交后代，细胞工程中细胞杂交被广泛应用于培育杂种植株和生产单克降抗体等方面．请回答：

    （1）若要获得动物的有性杂交后代时．则确保一个a和一个b结合的生理反应有透明带反应和卵黄膜封闭作用．
    （2）若a、b表示两种植物体细胞．在形成c前要用纤维素酶和果胶酶（填写酶名称）去掉细胞壁，获得具活力的原生质体．由d细胞形成杂种植株过程中需要应用植物组织培养技术．植物体细胞杂交的最大优点是克服远源杂交不亲和的障碍．
    （3）在制备单克降抗体过程中，如果a、b分别表示已免疫的小鼠的B淋巴细胞、骨髓瘤细胞，需要通过2次筛选出符合要求的d细胞．对d细胞的培养方法有体内培养和体外培养两种，前者是在小鼠腹腔内培养，后者在液体培养基中培养．产生的单克隆抗体与普通血清抗体比较，具有特异性强、灵敏度高、化学性质单一的特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    19．基因工程中不会出现（　　）
    A．DNA连接酶将黏性末端的碱基连接起来
    B．限制酶可用于目的基因的获取
    C．目的基因必须由载体导入受体细胞
    D．人工合成目的基因不用限制酶

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南省高三第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括

    A．它属于该地区生态系统中的生产者

    B．它对生态系统中其他种群的生存有利无害

    C．它可能含有对人类有重要价值的基因

    D．它可能为某种害虫的天敌提供栖息地

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