分析 分析图解:图中过程①表示利用PCR技术扩增目的基因,过程②表示基因表达载体的构建,过程③表示将重组质粒导入根瘤农杆菌,过程④表示目的基因的检测和鉴定.
解答 解:(1)根据图中的“农杆菌Ti质粒”可知,将目的基因导入人参愈伤组织细胞使用的方法是农杆菌转化法.检测目的基因是否导入受体细胞常用DNA分子杂交技术.
(2)步骤①中,利用PCR技术扩增干扰素基因时,设计引物序列的主要依据是干扰素基因两端的部分核苷酸序列.由于需要用EcoRⅠ、BamHⅠ两种限制酶切割目的基因和质粒,因此科研人员还在两种引物的一端分别加上了GAATTC和GGATCC序列,以便于后续的剪切和连接.
(3)启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位,能启动转录过程;微生物细胞作为受体细胞时,需要钙离子处理使其变为感受态细胞,即过程③中需先用Ca2+处理根瘤农杆菌以便将基因表达载体导入细胞.
(4)同一种限制酶切割质粒和目的基因相比,用EcoRⅠ、BamHⅠ两种限制酶切割的优点是保证目的基因和质粒定向连接,还能防止自身环化.
故答案为:
(1)农杆菌转化法 DNA分子杂交技术
(2)干扰素基因两端的部分核苷酸序列 GAATTC GGATCC(顺序可颠倒)
(3)是RNA聚合酶识别和结合的部位(是RNA聚合酶识别和结合的部位,能驱动基因转录出mRNA) Ca2+(或CaCl2)
(4)保证目的基因和质粒定向连接
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各操作步骤中需要注意的细节问题,识记PCR技术的原理和过程,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该化合物是三肽,还有两个肽键 | B. | 氨基酸的不同种类决定于R基②④⑥ | ||
C. | 该多肽链中含有4个羧基、3个氨基 | D. | 形成该多肽链时,会脱去2个水分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Yyrr | B. | yyRr | C. | YYrr | D. | yyRR |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔遗传定律实质涉及的过程发生在有丝分裂中 | |
B. | 孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 | |
C. | F2出现9:3:3:1性状分离比前提条件之一是各种基因型个体成活的机会相等 | |
D. | F1形成配子时,产生了数量相等的雌雄配子,各种雌、雄配子结合的机会相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数第一次分裂前的间期 减数第一次分裂结束 | |
B. | 减数第一次分裂后期 减数第二次分裂中期 | |
C. | 减数第一次分裂前期 减数第一次分裂结束 | |
D. | 减数第二次分裂前的间期 减数第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 直接价值 | B. | 间接价值 | ||
C. | 潜在价值 | D. | 直接价值明显大于间接价值 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁大石桥第二高级中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
图中四种化合物的化学组成中,“○”中所对应的含义最接近的是( )
A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④
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