A、这些蠕虫与细菌都是生态系统中的分解者 |
B、蠕虫与细菌的关系在生物学上属于寄生 |
C、这种细菌通过有丝分裂进行繁殖 |
D、可创造一个富含有机物和氧气的人工环境培养这种细菌 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图中⑤为免疫活性物质,则①→⑤过程发生在内质网 |
B、若②是细胞膜的主要成分,其不具有物种的特异性 |
C、若④存在于皮下和内脏器官周围等部位,则④这类物质只存在于动物细胞 |
D、若⑥主要在人体肝脏和肌肉内合成,则③只存在于动物细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、中心体与某些低等植物细胞的有丝分裂有关 |
B、高尔基体是肽链合成和加工的场所 |
C、线粒体将葡萄糖氧化分解成CO2和H2O |
D、溶酶体合成和分泌多种水解酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、E上的一种氨基酸对应B上的密码子均不止一种 |
B、①过程中的酶有解旋酶,只在细胞核中发挥作用 |
C、图中A、B、C、D中都含有五碳糖 |
D、D物质中不存在碱基互补配对现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,漂洗的目的是防止解离过度,同时防止解离液影响染色效果 |
B、在观察植物细胞吸水和失水的实验中,若选用紫色洋葱鳞片叶内表皮做实验,则不能产生质壁分离及复原现象 |
C、在用样方法调查植物种群密度的实验中,通常选取双子叶植物,因为其容易计数 |
D、在观察细胞内DNA和RNA分布的实验中,使用吡罗红甲基绿混合染液进行染色 |
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