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    研究发现，酸雨除了破坏叶绿体的结构外，还能破坏叶绿体中的色素。为了比较不同色素对酸雨的敏感程度，科研人员设计了如下实验。请完善实验过程并回答相关问题：

    实验器材：长势相同的2年生龙眼植株、质量分数为98%的硫酸、蒸馏水、722分光光度计、研钵、试管、滴管等

    实验步骤：

    ⑴模拟酸雨处理叶片：

    ①利用质量分数98%的硫酸和蒸馏水配置PH分别为4.5、4.0、3.5、3.0、2.5的模拟酸雨。

    ②取6支试管，编号，分别加入10ml不同PH的模拟酸雨和                   。

    ③用打孔器取龙眼叶圆片若干，然后向每支试管中各加入圆片50片。

    ④在适宜光照和温度下处理适宜时间后，取出叶圆片，用蒸馏水冲洗3次后待用。

    ⑵色素的提取和含量测定：

    ①将每支试管中的50片叶圆片放入研钵中，向研钵中加入                         ，再各加入10ml              ，进行迅速、充分的研磨。

    ②将研磨液迅速倒入基部放有单层尼龙布的漏斗中过滤，将滤液分别收集到另6支试管中，试管口用棉塞塞严，以防                     。

    ③利用722分光光度计分别间接测定6支试管滤液中相关色素的含量，并记录在表中。

    实验结果：

    试管编号

    模拟酸雨的pH值

    各种色素的含量（ug.cm-2）

    叶绿素a

    叶绿素b

    类胡萝卜素

    1

    对照组

    26.59

    10.65

    6.48

    2

    4.5

    26.02

    10.65

    6.45

    3

    4.0

    25.81

    10.64

    6.34

    4

    3.5

    25.39

    10.64

    6.38

    5

    3.0

    24.44

    10.55

    6.19

    6

    2.5

    22.93

    10.43

    6.00

    分析结果得出结论：                                                   。

     

    【答案】

     

    【解析】略

     

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年陕西省西安市等五校高三第一次联考理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下面A图表示酵母菌、硝化细菌和乳酸菌在半固体培养基中的生长情况，B图表示这三种菌的增殖速度与氧浓度之间的关系，请据图作答：

    （1）B图中a、b、c三条曲线依次表示A图     号试管中微生物在不同氧气浓度中的增殖速度。

    （2）研究发现，青霉素能破坏细菌的细胞    壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用。如果培养基中混杂了这三类微生物；设计实验，利用改变培养基成分等条件，将酵母菌和硝化细菌分离出来。

    ①主要步骤；

    a．分别配制不含____的培养基（A）和加入      的培养基（B），分别灭菌。

    b．分别接种混合液放在适宜条件下培养。

    c．观察结果。

    ②结果：在A培养基上生存的是     ，在B培养基上生存的是      。

    （3）微生物培养过程中，获得纯净培养物的关键是     ，其中对培养皿进行灭菌常用的方法是____．

    （4）若想对初步筛选得到的目的菌进行纯化并计数，可采用的接种方法是      。

     

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    科目：高中生物 来源：江苏模拟题 题型：实验题

    研究发现，酸雨除了破坏叶绿体的结构外，还能破坏叶绿体中的色素。为了比较不同色素对酸雨的敏感程度，科研人员设计了如下实验。请完善实验过程并回答相关问题：
    实验材料和器材：长势相似的2年生龙眼植株、质量分数为98%的硫酸、蒸馏水、722分光光度计、研钵、试管、滴管等。
    实验步骤：
    (1)模拟酸雨处理叶片
    ①．利用质量分数为98%的硫酸和蒸馏水配制pH分别为4.5，4.0，3.5，3.0，2.5的模拟酸雨。
    ②．取6支试管，编号，分别加入_________和10mL模拟酸雨。
    ③．用打孔器取龙眼叶圆片若干，然后向每支试管中加入圆片50片。
    ④．在适宜光照和温度下处理适宜时间后，取出叶圆片，用蒸馏水冲洗3次后待用。
    (2)色素的提取和含量测定
    ①．将每支试管中的50片圆片分别放入研钵中，向研钵中加入_________，再各加入10mL______，进行迅速、充分的研磨。
    ②．将研磨液迅速倒入基部放有单层尼龙布的漏斗中过滤，将滤液分别收集到另6支试管中，试管口用棉塞塞严，以防止_____________。
    ③．利用722分光光度计分别间接测定6支试管滤液中相关色素的含量，并记录在表中。实验结果如下表所示。
    分析结果，得出结论：_____________________________。
    讨论：
    (1)若用纸层析法分离滤液中的色素，则Rf值(色素在滤纸条上的上升距离/层析液在滤纸条上的扩散距离)最大和最小的色素分别是_____________。
    (2)从生物圈稳态的角度分析，酸雨形成的根本原因是_______________。

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    科目：高中生物 来源：模拟题 题型：实验题

    研究发现，酸雨除了破坏叶绿体的结构外，还能破坏叶绿体中的色素。为了比较不同色素对酸雨的敏感程度，科研人员设计了如下实验。请完善实验过程并回答相关问题：
    实验材料和器材：长势相似的2年生龙眼植株、质量分数为98%的硫酸、蒸馏水、722分光光度计、研钵、试管、滴管等
    实验步骤：
    (1)模拟酸雨处理叶片
    ①．利用质量分数为98%的硫酸和蒸馏水配制pH分别为4.5、4.0、3.5、3.0、2.5的模拟酸雨。
    ②．取6支试管，编号，分别加入______和10mL模拟酸雨。
    ③．用打孔器取龙眼叶圆片若干，然后向每支试管中加入圆片50片。
    ④．在适宜光照和温度下处理适宜时间后，取出叶圆片，用蒸馏水冲洗3次后待用。
    (2)色素的提取和含量测定
    ①．将每支试管中的50片圆片分别放入研钵中，向研钵中加入_________，再各加入10mL，进行迅速、充分的研磨。
    ②．将研磨液迅速倒入基部放有单层尼龙布的漏斗中过滤，将滤液分别收集到另6支试管中，试管口用棉塞塞严，以防止__________。
    ③．利用722分光光度计分别间接测定6支试管滤液中相关色素的含量，并记录在表中。
    实验结果：
    (3)分析结果，得出结论：_________________________。
    (4)讨论：
    ①．若用纸层析法分离滤液中的色素，则Rf值(色素在滤纸条上的上升距离/层析液在滤纸条上的扩散距离)最大和最小的色素分别是_____________________。
    ②．从生物圈稳态的角度分析，酸雨形成的根本原因是_______________________。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省嘉兴一中高二上学期期中考试生物（理）试卷 题型：综合题

    研究发现，酸雨除了破坏叶绿体的结构外，还能破坏叶绿体中的色素。为了比较不同色素对酸雨的敏感程度，科研人员设计了如下实验。请完善实验过程并回答相关问题：
    实验器材：长势相同的2年生龙眼植株、质量分数为98%的硫酸、蒸馏水、722分光光度计、研钵、试管、滴管等
    实验步骤：
    ⑴模拟酸雨处理叶片：
    ①利用质量分数98%的硫酸和蒸馏水配置PH分别为4.5、4.0、3.5、3.0、2.5的模拟酸雨。
    ②取6支试管，编号，分别加入10ml不同PH的模拟酸雨和                  。
    ③用打孔器取龙眼叶圆片若干，然后向每支试管中各加入圆片50片。
    ④在适宜光照和温度下处理适宜时间后，取出叶圆片，用蒸馏水冲洗3次后待用。
    ⑵色素的提取和含量测定：
    ①将每支试管中的50片叶圆片放入研钵中，向研钵中加入                        ，再各加入10ml             ，进行迅速、充分的研磨。
    ②将研磨液迅速倒入基部放有单层尼龙布的漏斗中过滤，将滤液分别收集到另6支试管中，试管口用棉塞塞严，以防                    。
    ③利用722分光光度计分别间接测定6支试管滤液中相关色素的含量，并记录在表中。
    实验结果：

    试管编号
    		模拟酸雨的pH值
    		各种色素的含量（ug.cm-2）
    叶绿素a
    		叶绿素b
    		类胡萝卜素
    1
    		对照组
    		26.59
    		10.65
    		6.48
    2
    		4.5
    		26.02
    		10.65
    		6.45
    3
    		4.0
    		25.81
    		10.64
    		6.34
    4
    		3.5
    		25.39
    		10.64
    		6.38
    5
    		3.0
    		24.44
    		10.55
    		6.19
    6
    		2.5
    		22.93
    		10.43
    		6.00
    分析结果得出结论：                                                  。

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