精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
12.如表为小鼠的一个卵原细胞发生连续几个生理过程中细胞染色体组数的变化及各阶段相关特点的描述.下列说法正确的是(  )
 
生理过程
 
 
 
 
 

 
 
 
染色体组数  
2→1→2→1
 
1→2
 
2→4→2
相关描述性激素作用细胞膜功能体现遗传信息不变功能趋向专门化
 
A.甲过程中性激素能为其提供能量B.乙过程需要进行细胞间的信息交流
C.丙过程会出现同源染色体分离D.丁过程形成的细胞遗传信息要改变

分析 根据题意和图表分析可知:经过甲过程染色体组数减半,且该过程需要性激素的作用,说明甲是减数分裂过程;经过乙过程染色体组数目加倍,说明乙表示受精作用;经过丙过程染色体组数不变,且该过程不会导致遗传信息改变,说明丙是有丝分裂过程;经过丁过程细胞功能趋向专门化,说明丁是细胞分化过程.

解答 解:A、甲过程为减数分裂形成配子的过程,性激素促进配子的形成,能量只能由ATP提供,A错误;
B、乙表示受精作用,需要精卵细胞进行细胞间的信息交流,进而精卵细胞融合,完成受精过程,B正确;
C、丙是有丝分裂过程,同源染色体分离发生在减数分裂过程中,C错误;
D、丁是细胞分化过程,实质是基因的选择性表达,不改变细胞的遗传信息,D错误.
故选:B.

点评 本题考查细胞分裂和分化的相关知识,意在考查学生的图表分析能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江哈六中高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

.细胞内某一DNA片段中有30%的碱基为A,则该片段中( )

A.G的含量为30% B.U的含量为30%

C.嘌呤含量为50% D.嘧啶含量为40%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南中原名校高二下学情调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于人体内环境的描述中,不正确的是( )

A.血浆的主要成分包括水、葡萄糖、血红蛋白和激素等

B.组织液可渗回血浆和渗入淋巴

C.HCO3-、HPO42-等参与维持血浆pH相对稳定

D.内环境成分中含有CO2、尿素、神经递质等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.哺乳动物的红细胞在清水中会很快膨胀破裂,而爪蟾的卵母细胞在清水中不会发生这种变化,科学家从哺乳动物的细胞膜上分离到一种分子量在28kD的膜蛋白,初步判断这种蛋白质可能提供了水分子的顺浓度跨膜运输的通道,称为水通道蛋白.为了探究其功能,科学家做了相关研究,请分析回答.
(1)从早幼红细胞中提取出该蛋白质的mRNA,通过逆转录(反转录)获得cDNA片段,以该cDNA为模板进行PCR,向反应体系中加入dNTP、Taq酶及引物.至少需要3个循环才能产生目的基因片段.扩增后的DNA经人工转录后获得大量的mRNA注射到爪蟾的卵母细胞中.结果与多余空格对照组相比,实验组卵母细胞很快膨胀破裂.
(2)研究人员将纯化的水通道蛋白、KCl溶液和磷脂分子构建成球形脂质体,再将脂质体转移至蒸馏水中,发现脂质体也发生了快速膨胀破裂.此实验说明吸水是水通道蛋白的直接(直接、间接)作用.
(3)目前认为,水分子跨膜运输有两种机制,一种是经过磷脂双分子层间隙的自由扩散,另一种是通过水通道蛋白的快速协助扩散.为证明后一种形式的存在,如何构建脂质体进行证明?
方法:将KCl溶液和磷脂分子构建成球形脂质体,再将脂质体转移至蒸馏水中.
预期结果:脂质体也吸水膨胀,但比有水通道时速度慢.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关生态系统中的碳循环和人体体液中物质交换的模式图的描述中,正确的是(  )
A.在人体内甲图中的A增加会导致组织水肿
B.在因捕食关系建立的食物链中,能量最少的是乙图中的B所处的营养级
C.人体内氧气浓度最低的是甲图中的C
D.乙图中的D是生态系统中的主要成分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:实验题

16.100年来,果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视.表为野生型和突变型果蝇的部分性状
 眼色眼形翅长刚毛长短翅型体色
野生型红色球形非裂翅
突变型白色棒形裂翅
(1)由表可知,果蝇具有多对且易区分的相对性状的特点,常用于遗传学的研究.在果蝇饲料中添加碱基类似物,可发现子代会有突变型,且突变性状不仅仅限于表中的性状,说明基因突变具有不定向的特点.
(2)果蝇的短刚毛与长刚毛是由等位基因A、a控制的一对相对性状,将一只短刚毛雌蝇与一只长刚毛雄蝇杂交.过程和结果如图1所示.又知果蝇的性染色体X、Y如图2.I为X、Y的同源区.Ⅱ-1为X特有区段.则推测表现型为短刚毛雄果蝇的个体致死.F2中长刚毛雄蝇的基因可能是XAY或XAYa

(3)果蝇的翅长是由常染色体上的一对等位基因控制,长翅对短翅为显性.若通过实验确定刚毛长短的基因位于Ⅱ-1区段,选翅长为纯合的长翅短刚毛雄蝇与一只短翅长刚毛雄蝇杂交,考虑第(2)问的个体致死现象,发现F1既有雄果蝇又有雌果蝇,则F1长翅短刚毛果蝇中雌性个体所占比例为1.让F1果蝇随机交配,F2中短翅长刚毛雌果蝇个体所占比例为$\frac{3}{28}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列关于抗体、酶与神经递质的叙述正确的是(  )
(1)都具有专一性      (2)发挥作用后都会失活    (3)发挥作用都与糖蛋白有关
(4)都是内环境的成分  (5)产生过程都需要ATP    (6)分泌过程都与膜的流动性有关.
A.(1)(6)B.(1)(3)(4)(6)C.(1)(3)(4)(5)(6)D.(1)(2)(3)(4)(5)(6)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图表示酵母菌细胞在三个不同阶段(OA、AB、BC)吸收CO2和释放CO2的相对体积的关系,对此图分析不合理的是(  )
A.在OA段,产生CO2的场所只有线粒体
B.AB段与OA段相比,产生相同数量的ATP需要消耗更多的葡萄糖
C.在BC段,消耗1mol葡萄糖所产生的CO2的量是相同条件下OA段的$\frac{1}{3}$
D.在BC段,呼吸作用的各个阶段均有ATP的产生

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:实验题

20.分析有关科学探究的资料,回答问题
实验背景:利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取.
实验目的:比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性.
实验原理:纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖,用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小;用显色反应表示葡萄糖的生成量.
实验材料:三种微生物(A~C)培养物的纤维素酶提取液,提取液中酶蛋白浓度相同.
实验步骤:①取四支试管,分别编号.在下表各列的一个适当位置,填写相应试剂的体积量,并按表内要求完成相关操作.
管号
试剂mL
1234
蒸馏水1.41.41.41.5
PH7.5的缓冲液0.20.20.20.2
纤维素悬浮液0.30.30.30.3
微生物A提取液0.1   
微生物B提取液 0.1  
微生物C提取液  0.1 
总体积2.02.02.02.0
②将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时.在上述四支试管中分别加入斐林试剂试剂,摇匀后,进行水浴加热处理.观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅.
实验结果:
微生物A提取物微生物B提取物微生物C提取物
颜色深浅程度++++++
③分析讨论:该实验中的对照组是4号试管.实验组试管均呈现的颜色是砖红色,但深浅不同.
④上述结果表明:不同来源的纤维素酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同.若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异,其可能原因是不同酶的氨基酸序列不同(不同酶的空间结构不同).
⑤你认为上述三种微生物中,最具有应用开发价值的是微生物B.

查看答案和解析>>

同步练习册答案