A. | 一个池塘内所有生物构成生物进化的基本单位 | |
B. | 进化的原材料只能由基因突变和基因重组产生 | |
C. | 二倍体草莓与四倍体草莓存在生殖隔离 | |
D. | 若种群中显隐性个体的数量保持不变,则没有发生进化 |
分析 现代生物进化理论的核心内容是自然选择,其基本观点有:(1)种群是生物进化的基本单位;(2)突变和基因重组产生生物进化的原材料;(3)自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向;(4)隔离是新物种形成的必要条件.
解答 解:A、一个池塘内所有生物构成的是一个生物群落,生物进化的基本单位是种群而不是群落,A错误;
B、进化的原材料可由基因突变、基因重组和染色体变异产生,B错误;
C、二倍体草莓与四倍体草莓能产生三倍体草莓,但三倍体草莓不可育,所以说二倍体草莓与四倍体草莓存在生殖隔离,C正确;
D、种群进化的实质是种群基因频率的改变,而种群中显隐性个体的数量保持不变,基因频率可能已经发生改变,D错误.
故选:C.
点评 本题考查现代生物进化理论的主要内容,只要考生识记相关知识点即可正确作答,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种 | |
B. | 人体细胞不能合成的氨基酸称为必需氨基酸 | |
C. | 各种氨基酸理化性质不同原因是R基不同 | |
D. | 二肽是两个氨基酸脱水缩合,含两个肽键的化合物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抓彩球时应双手同时进行,且闭眼 | |
B. | 彩球大小、形状、质地、重量等要一致 | |
C. | 每次抓彩球以前必须摇动小桶,使彩球充分混合 | |
D. | 每次抓彩球,统计的彩球不必放回桶内,重复进行多次即可 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | D为葡萄糖,可在细胞质基质中形成丙酮酸 | |
B. | F为CO2,B是固定它的受体,两者结合可再生A | |
C. | 若G为CO2,它能在线粒体基质中产生,可作为F的来源之一 | |
D. | 若a为[H],它是由C分解产生的,可以参与A、B、E的合成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 在⑤处给予适宜刺激,可以在③处检测到电位变化 | |
B. | 一定强度的刺激才能导致b处的电位变化 | |
C. | a、c处电位形成的原因是Na+外流 | |
D. | 完成反射所需时间长短主要取决于⑥的数量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肽酰转移酶能降低活化能 | B. | 肽酰转移酶对高温不敏感 | ||
C. | 肽酰转移酶存在于核糖体中 | D. | 肽酰转移酶是RNA |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 检测酵母菌培养过程中是否产生CO2可判断其呼吸方式 | |
B. | 滤纸条上色素带的宽窄可反映叶绿体中各色素含量的多少 | |
C. | 用健那绿染液对解离后的细胞染色可观察其线粒体分布 | |
D. | 以H2O2溶液作为底物可用于探究温度对酶活性的影响 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 无防护性输血 | |
B. | 与病毒携带者同乘公交车 | |
C. | 不安全性行为 | |
D. | 洗牙或补牙时,使用了病毒携带者使用过的而又未经严格消毒的器械 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com