遗传性乳光牙患者由于牙本质发育不良导致牙釉质易碎裂,牙齿磨损迅速,乳牙、恒牙均发病,4~5岁乳牙就可以磨损到牙槽,需全拔装假牙,给病人带来终身痛苦。通过对该病基因的遗传定位检查,发现原正常基因某一位置原决定谷氨酰胺的—对碱基发生改变,引起该基因编码的蛋白质合成终止导致患病。已知谷氨酰胺的密码子(CAA、CAG),终止密码子(UAA、UAG、UGA)。请分析回答:
⑴正常基因中发生突变的碱基对是 。与正常基因控制合成的蛋白质相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白质相对分子质量_____ (填 “增大”或“减小”),进而使该蛋白质的功能丧失。
⑵性腺发育不良与乳光牙病相比,独有的特点是 (填“能”或者“不能”)在光学显微镜下观察到“病根”。
⑶现有一乳光牙遗传病家族系谱图(已知控制乳光牙基因用A、a表示):
①乳光牙是致病基因位于 染色体上的 性遗传病。
②产生乳光牙的根本原因是 。
③若3号和一正常男性结婚,则生一个正常男孩的可能性是 ,4号与一个患病男性(携带者)结婚,所生女孩患病的概率是________。
⑷5号与一位患乳光牙的女性结婚;他的一位患有抗维生素D佝偻病的男同学和一位正常女性结了婚。两位女性怀孕后到医院进行遗传咨询,了解到若在妊娠早期对胎儿脱屑进行检查,可判断后代是否会患这两种病,这两个家庭应分别采取的检测措施为: 和 。
①染色体数目检测 ②基因检测 ③性别检测 ④无需进行上述检测
10分)
⑴ G//C 减小 ⑵能
⑶ ①常 显 ②基因突变 ③1/6 1/2
⑷ ② ③
解析试题分析:(1)正常基因原决定谷氨酰胺的—对碱基发生改变,引起该基因编码的蛋白质合成终止,说明改变后的密码子是终止密码子,根据谷氨酰胺的密码子与终止密码子对比发现,最可能是CAA变成UAA,原基因发生改变的碱基对应是G//C,改变后合成的蛋白质肽链缩短,蛋白质相对分子质量减小。(2)性腺发育不良是染色体变异,能在光学显微镜下观察到“病根”。(3)由图中Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ4可知该遗传病为常染色体显性遗传病,产生的根本原因在于遗传物质的变化,Ⅱ3的基因型为AA或Aa,比例为1∶2,生一个正常的孩子的组合为2/3Aa×aa, 正常男孩几率为则为2/3×1/2 ×1/2=1/6;4号为正常,与一个患病男性(携带者)结婚,组合为aa×Aa ,所生女孩患病的概率是1/2。(4)乳光牙是常染色体显性遗传病,只是有致病基因就会是患者,对胎儿可进行基因检测,抗维生素D佝偻病为伴X显性遗传,男性患病所生女儿全为患者,对胎儿可进行性别检测。
考点:本题考查遗传病及变异的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)某种山羊的有角和无角是一对相对性状,由一对基因控制(A基因决定有角、a 基因决定无角)。现用多对纯合的有角公羊和无角母羊杂交,得到足够多的子一代,其中公羊全为有角,母羊全为无角。F1雌雄个体相互交配,在F2公羊中,有角:无角=3:1;F2母羊中,有角:无角=1:3。
(1)请对上述实验结果做出合理的解释:
①A和a基因位于 染色体上;
②在公羊中, 基因型决定有角, 基因型决定无角;母羊中, 基因型决定有角, 基因型决定无角;
(2)若上述解释成立,F2无角母羊中的基因型及比例是 。
(3)为了验证(1)的解释是否成立:让无角公羊和F1中的多只无角母羊交配,若子代 ,则(1)的解释成立。
(4)上述探究过程体现了现代科学研究中常用的一种科学方法,叫做 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(24分)生物体内某些有机物的元素组成可表示如下:
(1)图中a的结构通式为 ,
(2)A可分为A1、A2、A3、A4、A5,以a分析A多样性的原因是____________________________________________________________。
(3)根据A的功能判断:A3的名称为__________,A5的名称为________。
(4)如果B是人体的肝糖原,则b是______。
(5)如果B是主要的储能物质,则B是_______,它是由b(脂肪酸和甘油)形成的。除了它以外,细胞中的脂质还包括 、 、 和 。
(6)D是遗传信息的携带者。在人体细胞中,单体d有 种。D1的名称为________
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(14分)根据人体免疫调节模式图,回答问题。下图1和图2是人体免疫调节的模式图。
(1)图1中进行了增殖分化的细胞是 ,能够特异性识别抗原的细胞有 。
(2)人体患天花疾病后,终生不再感染。当天花病毒再次入侵时,人体消灭病原体的主要过程是 (用箭头和图中的文字、数字序号表示)。
(3)细胞G的名称是 ,其作用是 。
(4)图1中引起细胞C增殖分化的两种刺激途径分别是 (用图中的序号表示);图中细胞B可能是什么细胞? 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
回答有关免疫问题。
(1)抗体的化学成分为 。当 细胞表面的抗原识别受体与抗原结合时,该细胞被活化、分化出的 细胞制造大量的抗体分泌到血液中。
(2)将一只A品系大鼠的皮肤小片移植到另一只不同品系大鼠的背部,10天后因 反应而脱落,这主要是 细胞所起的作用。
(3)如图表示将抗原注射到兔子体内后抗体产生量的变化。
当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若第8天,同时注射抗原Y和X,图中表示对抗原Y的抗体产生量的是曲线 ;表示对抗原X的抗体产生量的是曲线 ,其特点是 ,这是因为初次免疫反应时产生的 细胞的作用。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图表示某真核生物细胞内DNA转录过程示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)在图中方框内用“→”或“←”标出转录的方向。
(2)b与c在结构组成上相同的化学基团为_ _,不同的基团为___________。
(3)在根尖细胞中,上述过程发生在__ __和___ __中,若在叶肉细胞中,还可出现在____ ___中。
(4)物质d形成后进入细胞质中进行_ _过程。假如该过程发生在人的垂体细胞,其产物可以是_ __。
(5)如果d中A占26%,U占28%,那么,在相应的DNA片段中,A占________,C占________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(13分)如图所示某化合物的结构式,据图回答:
⑴该化合物有 个氨基和 个羧基。
(2)该化合物是由 个氨基酸失去 分子水而形成的,水分子中的氧来自于 ,氢来自于 ,这样反应后,形成的结构—CO—NH—叫做________ , 此化合物共有 个这样的结构, 该化合物叫 肽。
(3)该化合物有 种氨基酸构成,造成氨基酸种类不同的原因是 不同。
⑷请写出氨基酸的结构通式: 。
(5)假设一个由m个氨基酸构成的含有n条肽链的蛋白质分子,已知氨基酸的平均分子量为a,写出这个蛋白质的相对分子质量的表达式_______________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)如图示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系,甲图为光合作用的氧气产生速度,乙图是测定的氧气释放速度。请据图分析:
⑴甲图中,0S段的限制因素是__________,此时主要影响光合作用过程的_________阶段。
⑵SA、SB段差异的因素可能是___________。
⑶假设有光无光时植物的呼吸速率不变,请根据乙图分析,甲图B、C点的光照强度分别是____________、____________;该两点产生氧气的速度分别是____________、____________。
⑷用3H标记H2O,追踪光合作用中氢的转移,最有可能的途径是 ( )
A.H2O→[H]→C6H12O6 B.H2O→[H]→C3→C6H12O6
C.H2O→[H]→C5→C6H12O6 D.H2O→[H]→C3→C5→C6H12O6
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(8分)下图A、B分别表示两种培育新品种的原理、方法。据图回答:
(1)A图所示的育种方法是 ________ ,育种原理是 ________ ;
(2)B图所表示的育种方法叫____________________,育种原理是 ________ ;如果两对基因位于两对同源染色体上,则F2符合生产要求的新品种中,能稳定遗传的个体所占的比例为 ;如果要缩短育种年限,可采用 育种方法。
(3)上述两种育种方法中,能产生新基因的方法是 ________ ,能产生丰富基因类型的方法是 ________ 。
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