分析 若假设一成立,则F2中表现型有1.0、1.5、2.0、2.5、3.0五种,2.0m蔓生的基因型为D_,2.0m基因型有3种AAbb、aaBB和AaBb,
若假设二成立,则高株蔓生的基因型为D_A_或D_aaB_,矮株蔓生基因型为D_aabb,矮生基因型为dd_.
解答 解:(1)据题意可知,蔓生植株的高度由位于非同源染色体上的两对等位基因控制,故以上性状的遗传符合基因自由组合定律.
(2)现用纯合的株高3.0m的蔓生植株和隐性纯合安生植株进行杂交得F1,F1自交得F2,若假设一成立,则F2中2.0m蔓生的基因型为D_,2.0m基因型有3种AAbb、aaBB和AaBb,故所占的比例为$\frac{3}{4}$×($\frac{1}{16}$+$\frac{1}{16}$+$\frac{1}{4}$)=$\frac{9}{32}$;若假设二成立,则高株蔓生的基因型为D_A_或D_aaB_,矮株蔓生基因型为D_aabb,矮生基因型为dd_,则F2的性状分离比为高株蔓生:矮株蔓生:矮生=$\frac{3}{4}$×$\frac{15}{16}$:$\frac{3}{4}$×$\frac{1}{16}$:$\frac{1}{4}$=45:3:16.
(3)用纯合的蔓生植株作母本与矮生品种进行杂交,在F1中偶尔发现了一株矮生植株.出现这种现象的可能原因是当雌配子形成时,D基因突变为d基因,或同源染色体或姐妹染色单体未分离等.
故答案为:
(1)基因的自由组合
(2)$\frac{9}{32}$ 45:3:16
(3)D基因突变为d基因、同源染色体或姐妹染色单体未分离
点评 本题考查基因自由组合定律和基因突变的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江大庆铁人中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
如图所示为不同化合物的化学元素组成,图中序号代表化合物,以下说法正确的是
A. 若①为某种多聚体的单体,则①可用双缩脲试剂检测
B. 若②为生物大分子,则可能是细胞生命活动的主要承担者
C. ③可能是细胞的直接能源物质,也可能是能降低反应活化能的酶
D. 若①②③④均为多聚体,其构成的单体在排列顺序上都有多样性
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽合肥一中高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为动物和高等植物细胞的有丝分裂图,据图分析错误的是( )
A.甲细胞在分裂前期时,一对①分开,其间有星射线相连
B.乙细胞在分裂前期时,无①出现,但仍有纺锤丝相连
C.甲细胞在分裂末期时,③向内凹陷,形成环沟
D.乙细胞在分裂末期时,⑤聚集发展成新的细胞膜
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
眼色 | 眼形 | 翅长 | … | 刚毛长短 | 翅型 | 体色 | |
野生型 | 红色 | 球形 | 长 | … | 长 | 非裂翅 | 黑 |
突变型 | 白色 | 棒形 | 短 | … | 短 | 裂翅 | 灰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | K+通过离子泵进入细胞的动力是细胞外的浓度高于细胞内 | |
B. | Na-K离子泵运输离子不具有特异性 | |
C. | 加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率 | |
D. | 据图分析,每消耗1个ATP分子,可使细胞内减少3个Na+并增加2个K+ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因芯片的工作原理是碱基互补配对 | |
B. | 待测的DNA分子首先要解旋变为单链,才可用基因芯片测序 | |
C. | 基因芯片可进行感染性疾病、遗传性疾病、恶性肿瘤的诊断和治疗 | |
D. | 由于基因芯片技术可以检测未知DNA碱基序列,因而具有广泛的应用前景 |
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