科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物生长调节剂甲促进生根,植物生长调节剂乙抑制生根,且这两种植物生长调节剂的作用效果均随浓度的上升而增强 |
B、植物生长调节剂甲通过调控月季植株基因组的表达实现调节侧芽的生长 |
C、由实验可判断植物生长调节剂甲可能是生长素类似物,促进生根的最适浓度是75μmoL/L |
D、若植物生长调节剂甲是生长素类似物,则三种浓度的关系为X>Y>Z |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、因狂犬病病毒遗传物质为RNA,故病毒颗粒内一定含有逆转录酶 |
B、狂犬病病毒可沿“传入神经→神经中枢→传出神经”进行扩散 |
C、被狂犬病病毒感染后,人体中浆细胞和效应T细胞的量将大大增加 |
D、发热会导致人体皮肤血管舒张,汗腺分泌量增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、C、H、O、N、P是ATP、质粒、RNA共有的化学元素 |
B、蓝藻、酵母菌、水绵、大肠杆菌的遗传物质中都含有脱氧核糖 |
C、细胞核、线粒体、叶绿体以及核糖体中均可发生碱基互补配对 |
D、mRNA上决定氨基酸的某个密码子的一个碱基发生替换,tRNA一定改变,氨基酸一定改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、进行人体器官移植时,引起器官排斥反应是与图中①有关 |
B、若该图表示肌细胞的细胞膜,则静息电位的形成可能与膜上的②、⑤等有关 |
C、若该图表示突触前膜,则突触间隙位于图示膜的B面 |
D、若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气一水界面上,则③与水面接触 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、检测还原糖和蛋白质都要使用浅色实验材料 |
B、观察质壁分离和探究酵母菌的呼吸方式都要使用活体材料 |
C、样方法和标志重捕法都必须随机取样 |
D、血细胞计数板法和稀释涂布平板法计数同一样本结果都相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物质甲、乙、丙、丁的合成和分泌与细胞核、核糖体、内质网及细胞膜等有关 |
B、一种物质丙可以与多种抗原相结合 |
C、物质甲、丁分别为胰岛素、抗利尿激素 |
D、物质甲与胰高血糖素对血糖的调节起协同作用 |
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