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如图是验证“酶的催化效率”活动的示意图.甲、乙两试管中发生的现象可证明酶具有(  )
A、高效性B、专一性
C、多样性D、易变性
考点:酶的特性
专题:
分析:本题主要考查酶的知识.
1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA.
2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的1071013倍.
②专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应.
③酶的作用条件较温和:在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高;温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低.
解答: 解:ABCD、根据图示可以看出,该实验的自变量是二氧化锰和过氧化氢酶,因变量是过氧化氢溶液分解速率的快慢.根据图示中试管乙比试管甲产生的气泡明显多,可推知过氧化氢酶的催化效率比二氧化锰要高,故该实验目的是证明酶的高效性,A正确;BCD错误.
故选:A.
点评:本题主要考查学生对知识的分析和理解能力.要注意:①低温和高温时酶的活性都降低,但两者的性质不同.②在过酸或过碱环境中,酶均失去活性而不能恢复.③同一种酶在不同pH下活性不同,不同的酶的最适pH不同.④反应溶液酸碱度的变化不影响酶作用的最适温度.
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科目:高中生物 来源: 题型:

图l为某种植物光合作用与有氧呼吸的部分过程示意图,其中①一④表示相关生理过程;图2表示该植物在25℃、不同光照强度下净光合作用速率(用CO2吸收速率表示)的变化,净光合作用速率是指总光合作用速率与呼吸作用速率之差.请据图回答:

(1)图1中过程③属于光合作用的
 
阶段,有氧呼吸产生能最最多的过程为
 
(填序号).
(2)图2中B点时,该植物总光合作用速率
 
(填“>”或“=”或“<”)呼吸作用速率.
(3)在图2中A点的条件下,该植物能完成图1中的生理过程有
 
(填序号).
(4)如果将该植物先放置在图2中A点的条件下10小时,接着放置在C点的条件下14小时,则在这24小时内该植物单位叶面积的有机物积累量(用CO2吸收量表示)为
 
mg.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用.请据图回答问题(甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞且乙为甲状腺,A、B、C为调节物质)
(1)当人体处于寒冷环境中,图中物质
 
 (填字母)在血液中的含量明显升高.当人体受到寒冷刺激时,兴奋在相邻神经元之间的传递方向只能从一个神经元的轴突传到另一神经元的树突或胞体,而不能反向传递的原因是
 
.寒冷条件下皮肤立毛肌收缩,起鸡皮疙瘩,请写出该反射弧:
 

(2)如果机体长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛
 
细胞受损,导致体内
 
分泌减少.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关根尖细胞核的叙述中,正确的是(  )
A、染色体是由DNA和蛋白质组成的环状结构
B、核仁是产生核糖体及复制染色体的场所
C、核孔对物质的运输不具有选择性
D、通过核孔能实现核质之间频繁的物质交换和信息交流

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程中,碱基互补配对方式完全相同的是:(  )
①DNA复制  ②RNA复制  ③转录  ④翻译  ⑤逆转录.
A、①和⑤B、③和⑤
C、②和③D、②和④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,只出现在“现代生物进化理论”中的是(  )
A、用进废退B、生存斗争
C、遗传变异D、基因频率

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示膝跳反射的反射弧.膝跳反射发生时,伸肌收缩而屈肌舒张.标号①、②是神经纤维上的实验位点,标号a、b、c为突触,标号d是放置于神经纤维上的电位计.以下叙述中,错误的是(  )
A、某人的脊髓从胸部折断后,一般情况下,膝跳反射不会存在
B、给①处一个适宜的刺激,电位计指针偏转两次,伸肌收缩和屈肌舒张
C、将某药物放于b处,刺激①,伸肌收缩;将药物放于②处,刺激①,伸肌不收缩.该实验结果说明该药物能够阻断兴奋在神经纤维上的传导
D、刺激感受器或①,可使效应器产生相同的反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关种群和群落的叙述正确的是(  )
A、地球上现存的群落都处于顶极状态
B、大多数种群的数量波动表现出明显的周期性
C、顶极群落主要是由平均温度和年降雨量所决定的
D、啮齿动物在种群密度过大时,会引起雌鼠排卵功能减退,这是一种行为调节

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假如氨基酸的平均分子量为128,某蛋白质分子的分子量是63212,脱水缩合过程中脱去的水的分子量是10260,则该蛋白质含有的氨基酸数目和肽链的条数分别是(  )
A、574,4
B、493,1
C、571,1
D、573,3

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