分析 1、核酸是遗传信息的携带者,是一切生物的遗传物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用,细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,构成DNA与RNA的基本单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸,每个脱氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成,每个核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成.
2、脱氧核苷酸和核糖核苷酸在组成上的差异有:①五碳糖不同,脱氧核苷酸中的五碳糖是脱氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②碱基不完全相同,脱氧核苷酸中的碱基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C.
3、细胞生物(包括原核生物和真核生物)的细胞中含有DNA和RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质,非细胞生物(病毒)中含有DNA或RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或RNA.
4、分泌蛋白是在细胞内合成后,分泌到细胞外起作用的蛋白质,分泌蛋白的合成、加工和运输过程:最初是在内质网上的核糖体中由氨基酸形成肽链,肽链进入内质网进行加工,形成有一定空间结构的蛋白质由囊泡包裹着到达高尔基体,高尔基体对其进行进一步加工,然后形成囊泡经细胞膜分泌到细胞外,该过程消耗的能量由线粒体提供.
5、分析题图:
图1表示生物体内某些有机物的组成及功能关系,结合题干信息分析题图可知D是RNA,C是DNA,E是蛋白质,A是核苷酸,B是氨基酸;
图2是动物细胞内某物质的合成与分泌过程示意图,结合分泌蛋白的合成和分泌过程分析可知B是氨基酸,甲是核糖体,乙是内质网,丙是高尔基体,丁是细胞膜,戊是线粒体,戊是分泌蛋白.
解答 解:(1)题图中的A是核苷酸、真核生物体内的核苷酸有8种(4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸),题图中的B是氨基酸,构成氨基酸的基本元素是C、H、O、N.
(2)题图中的A是核苷酸,核苷酸间的不同表现在五碳糖(脱氧核糖、核糖)和含氮碱基(胸腺嘧啶、尿嘧啶)两个方面.
(3)题图中的C、D、E分别是DNA、RNA、蛋白质,由“DNA→RNA→蛋白质”的过程称为基因的表达,吡罗红可使RNA呈现红色,可用吡罗红试剂对细胞进行染色后来染色观察RNA在细胞中的分布情况.
故答案为:
(1)8 C、H、O、N
(2)五碳糖(脱氧核糖、核糖) 含氮碱基(胸腺嘧啶、尿嘧啶)
(3)基因的表达 吡罗红
点评 本题结合生物体内某些有机物的组成及功能关系图、动物细胞内某物质的合成与分泌过程示意图,考查细胞中的元素和化合物、细胞器间的分工和合作的知识,考生识记核酸的种类、组成和分布,明确DNA和RNA在构成上的异同,掌握分泌蛋白的合成和分泌过程是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正常情况下y1和y2可能存在于同一个配子中 | |
B. | 利用光学显微镜可观测到y2的长度较y1短 | |
C. | 突变后翻译时碱基互补配对原则发生改变 | |
D. | 突变后其遗传密码可能不变,所以性状不一定发生改变 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016浙江绍兴第一中学高一下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
抗维生素D佝偻病是一种显性遗传病,致病基因位于X染色体上,那么患者的性别特点是
A.全部为女性 B.男、女一样多
C.男性多于女性 D.女性多于男性
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
灰身圆眼 | 灰身棒眼 | 黑身圆眼 | 黑身棒眼 | |
雄性 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
雌性 | $\frac{3}{4}$ | 0 | $\frac{1}{4}$ | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
对照组 | 实验组一 | 实验组二 | 实验组三 | 实验组四 | ||
实验处理 | 温度/℃ | 36 | 36 | 36 | 31 | 25 |
相对湿度/% | 17 | 27 | 52 | 52 | 52 | |
实验结果 | 光合速率/mgCO2•dm-2•h-1 | 11.1 | 15.1 | 22.1 | 23.7 | 20.7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分子量较大的蛋白质中可能有20种A | |
B. | 蛋白质功能的多样性取决于A的多样性 | |
C. | 蛋白质中的N元素主要存在B中 | |
D. | 多肽中A的数目一般大于B的数目 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋在反射弧上都是以电信号形式传导 | |
B. | 激素有选择地被血液运送到靶器官、靶细胞 | |
C. | 脑干内有呼吸中枢、语言中枢等重要的生命活动中枢 | |
D. | 神经调节的基本方式是反射,反射都是通过反射弧完成的 |
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