科目:高中生物 来源: 题型:
A、Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病,男性患病率高于女性 |
B、Ⅲ片段上基因控制的遗传病,患病者全为男性 |
C、由于X、Y染色体互为非同源染色体,故人类基因组计划要分别测定 |
D、Ⅱ片段的存在,决定了X、Y染色体的减数分裂时的联会行为 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
女 性 | 男 性 | ||||
基因型 | XBXB | XbXb | XBY | XbY | |
表现性 | 正常 | 正常(携带者) | 色盲 | 正常 | 色盲 |
A、XBXB |
B、XbXb |
C、XBXb |
D、XBY |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因型有18种 | ||
B、表现型有6种 | ||
C、果实最轻约115克 | ||
D、果实最重的个体出现的几率是
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、由内质网、高尔基体和核膜形成的具有特定功能的结构 |
B、由细胞膜、核膜以及由膜围成的细胞器形成的统一膜系统 |
C、特指全部的细胞膜 |
D、只有细胞膜和核膜形成的膜系统 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、病人在第b天时甲抗体浓度高,说明该病人此时比第a天时病情严重 |
B、该抗原再次入侵时,机体产生的相应甲抗体快而且多,可在较短时间内消灭抗原,机体一般不会患病 |
C、其它的浆细胞不能合成甲抗体,控制甲抗体合成的基因是该类浆细胞所特有的 |
D、b处的浆细胞是由B细胞受抗原刺激后增殖分化而形成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、揭示了“细胞为什么要产生新细胞” |
B、证明了生物界和非生物界之间存在着统一性 |
C、证明了自然界的生物都是由细胞构成的 |
D、揭示了细胞功能的统一性和生物体结构的统一性 |
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