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    4．电在生物学研究中用途广泛．如图是突触的亚显微结构模式图．现在B处施加电剌激，使其兴奋．受到剌激后，B处膜内外电位变化及其所产生的神经冲动的传导方向是（　　）
    A．内负外正，向下B．内负外正，向上C．内正外负，向下D．内正外负，向上

    分析 分析题图可知，该图表示突触的结构，A是轴突末端，B是突触小体，C是突触小泡，D是突触前膜，F是突触间隙，E是突触后膜．

    解答 解：由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜上的受体，使突触后膜所在神经元兴奋，因此兴奋在突触处的传递是单向的，只能由突触前膜传递给突触后膜，即图中，只能由D传递给E，不能倒过来，所以在B处施加电剌激，会使钠离子大量内流，使其兴奋，膜电位由外正内负变成外负内正，兴奋可以通过突触传递到下一个神经元．
    故选：C．

    点评 本题的知识点的突触的结构，兴奋的产生和传导过程，对于兴奋在神经纤维上的传导和在神经元间传递的过程的理解是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列叙述正确的是（　　）
    A．原核细胞结构比较简单，所以不具有多样性
    B．原核细胞与真核细胞之间不具有统一性
    C．细胞本身就是一个生命系统
    D．细胞学说的提出，揭示了细胞的多样性和统一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验过程示意图，回答下列问题．
    （1）上述实验的大体过程是：①将种甲伞藻的部分伞柄中段嫁接到种乙伞藻的带核的假根段上；②将种乙伞藻的部分伞柄中段嫁接到种甲伞藻的带核的假根段上．
    （2）该实验结果是：
    ①种甲伞柄中段上长出种乙菊花形帽．
    ②种乙伞柄中段上长出种甲伞形帽．
    （3）该实验结果主要说明伞帽形状由细胞核内的遗传物质控制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．当生物代谢旺盛，生长迅速时，生物体内的水（　　）
    A．结合水与自由水的比值增大B．结合水与自由水的比值不变
    C．结合水与自由水一样多D．结合水与自由水的比值减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．完成下面有关核酸分子的概念图．

    ①C、H、O、N、P      ②（含氮的）碱基（或A、T、C、G）
    ③磷酸       ④④（含氮的）碱基（或A、U、C、G）
    ⑤4      ⑥脱氧（核糖）核苷酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这里草与豆之间的关系是（　　）
    A．寄生B．互利共生C．竞争D．捕食

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（　　）
    A．抗维生素D佝偻病的患者多吃含钙物质可治愈
    B．某个人的细胞中没有致病基因，所以不会患有遗传病
    C．人类遗传病指遗传物质发生改变的病症
    D．人类基因组测序是测定人的23条染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．已知红绿色盲是X染色体上的隐性致病基因b（表示为Xb ）引起的，如图表示某家族红绿色盲遗传系谱图，请据图回答：

    （1）红绿色盲的遗传总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传，在人群中多发于男（填“男”或“女”）性．
    （2）Ⅱ3的基因型是XbY，Ⅱ4的基因型是XBXB或XBXb．若Ⅱ3和一个红绿色盲携带者的女性结婚，所生孩子患病的概率是$\frac{1}{2}$．
    （3）若母亲是红绿色盲患者，则儿子一定（填“一定”或“不一定”）患红绿色盲．

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏南京市高三年级下期第三次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的实验设计及结果，据其分析，以下结论正确的是

    注：“+”表示添加，“—”表示不加，“*”的多少代表颜色的深浅，“#”表示无颜色变化。

    A．可用碘液代替斐林试剂检测实验结果 B．淀粉酶活性在40℃时比60℃时高

    C．淀粉在淀粉酶的作用下被水解成还原糖 D．淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性

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