下列关于生物体内化合物的叙述,正确的是
A.蛋白质的空间结构被破坏时,其特定功能不会发生改变
B.RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成,前者不能储存遗传信息
C.ATP、脱氧核苷酸、线粒体外膜共有的组成元素是C、H、0、N、P
D.葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物
科目:高中生物 来源:2013-2014学年北京四中高三下期开学模拟生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验的叙述,正确的是
A.显微镜下观察到的质壁分离是细胞质与细胞壁的分开
B.研究土壤中小动物类群的丰富度时,宜采用标志重捕法
C.观察洋葱根尖细胞有丝分裂时,可用表皮细胞代替根尖细胞
D.可根据绿叶中的色素在层析液中溶解度不同,对色素进行分离
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年内蒙古呼和浩特高三质量普查生物卷(解析版) 题型:综合题
小麦旗叶是小麦一生中抽出的最后一片叶,研究表明旗叶的生长发育能显著影响小麦的产量。科学工作者对小麦旗叶的发育过程进行研究,测定其不同发育阶段净光合速率及相关指标的变化,结果如下表所示。因1表示小麦细胞在符定环境条件下的生理状态。
(1)总叶绿素含量通过影响而影响光合作用的光反应过程,气孔相对开放度则通过影响而影响光合作用的暗反应过程。
(2)图1中叶肉细胞的生理状态是,与图 l所示生理状态相同的最可能是表中(填发育时期)的叶肉细胞。
(3)进行叶绿体中色素的提取和分离实验时,最好选择表中(填发育时期)的旗叶为材料来进行,该时期叶肉细胞的叶绿体中数量明显增多的结构是 。研磨时加入少量 CaCO3的作用是 。
(4)研究人员认为,在小麦的灌浆过程中,小麦胚乳中的淀粉主要由旗叶提供。请补充完成以下科研实验设计思路,验证研究人员的认识。
①在小麦的灌浆期,将旗叶和其他叶片分别包在密闭的透明袋中,分别通人充足的14CO2和 并始终保持25℃及给与合适的光照等条件。
②将小麦培养至籽粒成熟时期收获籽粒。
③检测小麦籽粒胚乳中的含量并计算比例。如果,则证明科研人的认识是正确的。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年全国统一考试西工大附中第十一次适应性训练生物卷(解析版) 题型:选择题
下列生产实践活动中,植物激素或植物生长调节剂使用不当的是
A.2,4-D用于促进扦插枝条生根
B.脱落酸用于打破种子休眠
C.乙烯用于苹果果实催熟
D.细胞分裂素用于蔬菜保鲜
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年云南玉溪一中高三5月校统测生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物进化的叙述中,正确的是
A.共同进化是指生物与无机环境之间相互影响,不断进化
B.生物的变异为进化提供原始材料,基因频率的改变决定了生物进化的方向
C.长期的地理隔离可能造成不同种群基因库组成上发生显著差异
D.自然选择导致种群基因频率发生定向改变,基因频率的改变标志着新物种的产生
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年云南泸西县第一中学高三第二次月考生物卷(解析版) 题型:综合题
酶是由活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物,生物体内的化学反应,基本上都是在酶的催化下进行的。请根据下列有关酶促反应的实验操作,回答相关问题。
注:表中“+”为加入,“-”为未加入
(1)制备淀粉溶液时需加热煮沸,但制备好以后必须冷却到室温才能使用,这是为了防止_____________。
(2)上述实验中,能与斐林试剂发生反应生成砖红色沉淀的试管有 和 。
(3)实验过程中,如果E、F号试管也出现砖红色沉淀,可能有很多原因,下列分析正确的是(用序号表示) 。
①淀粉溶液、蔗糖溶液不纯,混有还原糖。
②淀粉溶液、蔗糖溶液放置时间太长,其中的微生物将部分淀粉、蔗糖分解成还原糖。
③试管不干净、上面留有还原糖。
④实验操作过程中,胶头滴管混用、错用。
(4)如果条件所限,只保留两支试管,也能初步得出酶具有专一性的实验结论,请你写出可能的组合:___
(5)本实验中,能否用碘液代替斐林试剂? (能/不能),理由是
(6)若研究温度对淀粉酶活性的影响,可否用斐林试剂为检测试剂? 理由是
。能否用过氧化氢酶研究温度对酶活性的影响 __________。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年云南泸西县第一中学高三第二次月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述,错误的是( )
①C、H、O、N、P、S是蛋白质、ATP、染色质、核苷酸共有的化学元素
②葡萄糖是细胞新陈代谢所需能量的直接来源
③乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞内都有核糖体、DNA、RNA
④线粒体可在有氧条件下将葡萄糖氧化分解为CO2和水
⑤糖蛋白、抗体、受体、限制性内切酶都是具有特异性识别作用的物质
⑥胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,还参与血液中脂质的运输。
A.①②④ B. ③④⑤⑥ C. ①②③④⑤ D. ①②④⑥
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市闸北区高三第二学期期中练习生物卷(解析版) 题型:综合题
内环境与自稳态。(12分)
下图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的部分调节过程的示意图(A、B、C、D表示激素),图2表示神经系统对内分泌功能的调节方式(有甲、乙、丙三种方式)。据图回答下列问题。
1.人体在寒冷环境下,可通过图1中激素__________ (填字母)分泌量的增加和细胞内_________的活动增强以增加产热量,同时机体还可以通过皮肤血管收缩减少皮肤的血流量等变化以减少散热。人体体温调节的中枢及产生寒冷感觉的场所分别是_________、_________。
2.图1中垂体可分泌_______ (填名称)作用于甲状腺,促进甲状腺分泌激素B_______(填名称),此调节方式属于图2中的__________模式。
3.抗利尿激素的合成和分泌是通过图2中__________模式调节,当人体内__________升高时,其分泌量增加。
4.人在空腹或饥饿时,血糖下降,一方面可以直接刺激__________,引起胰高血糖素分泌增加,胰高血糖素作用的靶细胞是_________;另一方面也可以通过图2中的________模式调节分泌量。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年上海市普陀区高三第二学期质量调研生物卷(解析版) 题型:综合题
分析回答下列有关神经调节问题。
Y形迷宫(图1)内有红灯和电刺激装置,当分别按下各臂按钮时,相应臂的红灯就会亮起来,此时该臂不通电成为安全区,另外两臂及中央交界区均在短时间后通电成为电刺激区。请回答下列问题。
1.小白鼠在遭受电刺激后迅速逃向安全区,该反射过程中电刺激属于________(填“条件”、 “非条件” 、“无关”)刺激。反射弧中,神经冲动在神经纤维上________(填“单向”或“双向”)传导。
2.研究发现小白鼠在连续遭受多次电刺激后,其反应强度随电刺激的重复出现而减弱。已知其关键因素在于突触的信号传递,突触后膜电位变化与突触前膜释放递质的量有关。据此推断上述小白鼠反应减弱现象的原因是_____________________________________。
3.在某溶液中维持正常活性的离体神经纤维在未受到刺激时,膜电位处于________(电位分布特点)的静息状态,受到适宜刺激后可产生___ _____。受刺激部位的膜内钠离子含量变化趋势如图2中曲线所示,曲线上升的原因是____________________________。
4.该实验中某溶液________(填“可以”或“不可以”)用适当浓度的KCl溶液代替。请在图2中画出表示动作电位的曲线。
5.图3所示,处于兴奋区域的是[ ]
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